28.08.2026 07:00
«Я сам!
«Я сам!» – поговорим про самостоятельные мелочи, часть 2️⃣
В конце июня у нас выходил пост при развитие самостоятельности у детей. Судя по вашим реакциям и комментариям, он вам понравился. Так что – держите продолжение темы!
И начнем вот с такого тезиса:
— Ребенок, который учится самостоятельности, – это ребенок, который неизбежно и параллельно с этим учится куче других важных вещей!
И да, мы все про те же мелочи: убрать за собой тарелку в раковину, самому надеть шапку, вытереть руки и т. п. Понятно, что эти процессы – медленные, с кучей ошибок и порой даже с причинением вреда имуществу 🙂 Ну не дожила тарелка до раковины, выскользнула из рук раньше – что ж.
И вот несколько вещей, которыми можно отлично себя успокоить – когда так и тянет взять и сделать самой, «как надо и чтобы быстро». Смотрите:
➡️ Развитие мелкой моторики. Почти любая самостоятельность предполагает какие-то действия. Предметные действия, особенно не игровые, а направленные на решение реальных задач – идеальный тренажер для развития
➡️ Работа со стрессом. Не так давно мы писали, что стресс бывает полезным и развивающим, так называемый эустресс. И что без него нормальное развитие невозможно – тоже писали. Вот как раз с подобными простыми делами ребенок и получает дозу полезного стресса, учится сталкиваться с трудностями и преодолевать их
➡️ «Взрослое» общение. Всем детям нравится, когда их считают взрослее, чем они есть. Взаимодействие с родителями в подобных бытовых ситуациях отлично дает им то самое ощущение: «Я большой, я вон что могу сам сделать!»
➡️ Прекрасный повод для похвалы. Помните правило «7 позитивных взаимодействий на 1 негативное»? Вот – шикарный повод для осмысленной похвалы. Даже два повода! Первый – что он взялся за дело, второй (при удачном исходе) – что он его завершил
И что из этого получается? Ребенок попыхтел и донес тарелку до раковины, затратив на это рекордные две минуты. И за это время вы:
- обеспечили ему развивающее занятие для мелкой моторики и психики
- в какой-то мере привили самостоятельный навык
- пообщались с ним на серьезную «взрослую» тему
- получили повод его похвалить
Ну прелесть же?
#нутрилак_психология
0+
Необходима консультация специалиста.
📎 Школа мам в MAX
В конце июня у нас выходил пост при развитие самостоятельности у детей. Судя по вашим реакциям и комментариям, он вам понравился. Так что – держите продолжение темы!
И начнем вот с такого тезиса:
— Ребенок, который учится самостоятельности, – это ребенок, который неизбежно и параллельно с этим учится куче других важных вещей!
И да, мы все про те же мелочи: убрать за собой тарелку в раковину, самому надеть шапку, вытереть руки и т. п. Понятно, что эти процессы – медленные, с кучей ошибок и порой даже с причинением вреда имуществу 🙂 Ну не дожила тарелка до раковины, выскользнула из рук раньше – что ж.
И вот несколько вещей, которыми можно отлично себя успокоить – когда так и тянет взять и сделать самой, «как надо и чтобы быстро». Смотрите:
➡️ Развитие мелкой моторики. Почти любая самостоятельность предполагает какие-то действия. Предметные действия, особенно не игровые, а направленные на решение реальных задач – идеальный тренажер для развития
➡️ Работа со стрессом. Не так давно мы писали, что стресс бывает полезным и развивающим, так называемый эустресс. И что без него нормальное развитие невозможно – тоже писали. Вот как раз с подобными простыми делами ребенок и получает дозу полезного стресса, учится сталкиваться с трудностями и преодолевать их
➡️ «Взрослое» общение. Всем детям нравится, когда их считают взрослее, чем они есть. Взаимодействие с родителями в подобных бытовых ситуациях отлично дает им то самое ощущение: «Я большой, я вон что могу сам сделать!»
➡️ Прекрасный повод для похвалы. Помните правило «7 позитивных взаимодействий на 1 негативное»? Вот – шикарный повод для осмысленной похвалы. Даже два повода! Первый – что он взялся за дело, второй (при удачном исходе) – что он его завершил
И что из этого получается? Ребенок попыхтел и донес тарелку до раковины, затратив на это рекордные две минуты. И за это время вы:
- обеспечили ему развивающее занятие для мелкой моторики и психики
- в какой-то мере привили самостоятельный навык
- пообщались с ним на серьезную «взрослую» тему
- получили повод его похвалить
Ну прелесть же?
#нутрилак_психология
0+
Необходима консультация специалиста.
📎 Школа мам в MAX