вник.

вник. Красавчик, в общем. 

Но моей заслуги в этой Даниной победе практически нет. Всё моё участие в его учёбе - усилить его репетиторами, если он провисал по какому-то предмету. Потому что я сама уже не помню ни ваши валентности, ни тангенсы-катангенсы. 

Поэтому когда я говорю, что не помогаю сыну с уроками, это потому, что я реально не владею материалом, чтобы помочь. Но владею деньгами, чтобы нанять того, кто поможет. 

Мне кажется стратегия: "Ты уже взрослый, разбирайся со своей жизнью сам" - это не про принудительную самостоятельность, а про небезопасность. 

Ему 17. Он ещё не настолько взрослый, чтобы принимать здравые решения. Ему бы с гормональными своими проявлениями справиться. Поэтому ему должно быть... безопасно. Дома - чан с поддержкой и пониманием.
"Что бы ни случилось, сын, мы справимся"!

Да, он уже усатый. Но усы вообще довольно сомнительный критерий взрослости.

Сейчас Даня собирается поступать, и я готовлюсь сразу к двум вариантам:
Он поступит на бюджет.
Он не поступит на бюджет.

Второй вариант может означать, что к моей ипотеке добавится ещё и оплата его образования. И я честно готовлюсь к этому ещё с прошлого года. Завела отдельный счёт, назвала его "Даня МГУ" и складываю туда деньги (я не смогла поступить туда, но вдруг сын сможет. Можно помечтать?)

Именно поэтому у меня практически не было этого лета. И, возможно, не будет следующего. 

Даня учиться, старается, допы, олимпиады. Говорит:
- Мам, если что, не переживай, я буду работать во время учёбы.

— Дань, лучше ты будешь хорошо учиться, накопишь знания, станешь профи, и вот тогда с тебя стакан воды)))

В общем я пока стелю соломку по соломинке на будущее место падения
И это я называю своим участием.

Не делать за ребёнка, не нянчить его и не стоять над душой. А по возможности организовать вокруг него пространство, в котором он сможет безопасно раскрыться и качественно выучиться. И в специалиста успешного и в человека хорошего.

Когда мне пишут:
"А я своему вообще никогда не помогал. Ни с уроками, ни с поступлением. И смотрите, какой успешный вырос", - возможно, это действительно прекрасная история, и наверняка, есть такие дети,и их много.

Только если ребёнок всё сделал сам - тогда это и победа его. Не ваша победа, не ваша заслуга, не ваша стратегия воспитания. Он просто взял и вопреки полному отсутствию помощи, справился.

Думаю, мой сын тоже бы справился без меня. Но зачем проверять эту гипотезу?

Я ему ничего не дал, потому что мне нечего дать - звучит грустно.
А я ему ничего не дал, хотя у меня всё было, но я хотел посмотреть, как он справится сам - это прям жёстко.

Но оба варианта, как по мне, не сильно заманчивы для ребенка.

Моя роль - усиливать сына. Я же не сломалась. Я тут. Мне нравится быть ему опорой. Кому как не своим детям мы должны быть опорами?

Вчера случайно учебник сына по физике открыла, когда убирала его со стола, когда ужин готовила. Прочла рандомный абзац, ничего не поняла, вздохнула.

Давай, Данька, жги. С меня котлеты.