16.06.2026 09:30
🚀 Стартовала профильная педагогическая смена для школьников 👋 На базе Омского педагогического стартовала профильная
🚀 Стартовала профильная педагогическая смена для школьников
👋 На базе Омского педагогического стартовала профильная педагогическая смена «Игропедагогика», организованная совместно с Центром творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива». Участниками программы стали школьники 7–11 классов, которые интересуются педагогическими профессиями.
⚡️ На протяжении недели школьники участвуют в мастер-классах, проектных мастерских, круглых столах, дебатах, профессиональных пробах и игровых практиках, знакомятся с современными образовательными технологиями. Особое внимание в программе уделяется игропедагогике — одному из перспективных направлений современной образовательной практики.
💭 «Сегодня педагогическая профессия требует не только предметных знаний, но и развитых коммуникативных навыков, лидерских качеств, умения работать с людьми и организовывать образовательную среду. Именно поэтому знакомство школьников с педагогической деятельностью должно начинаться задолго до поступления в вуз. Программа “Игропедагогика” позволяет участникам попробовать себя в различных педагогических ролях, познакомиться с современными образовательными технологиями и более осознанно подойти к выбору будущей профессии»,
— отмечает доцент кафедры педагогики, руководитель проекта «Пед? Класс!» Берёзкина Октябрина Игоревна.
🌿 Ключевым партнёром смены выступила федеральная сеть образовательных центров «Логос». В рамках программы психолог образовательного центра Екатерина Косова провела для участников игровой тренинг «Аукцион ценностей», посвящённый вопросам личностного и профессионального самоопределения. В ходе занятия школьники работали с собственными ценностными ориентирами и обсуждали, каким образом профессиональная деятельность влияет на формирование личности человека.
💭 «Мы полностью поддерживаем подход раннего профессионального погружения. Сегодня выбор профессии всё реже происходит в одиннадцатом классе. Подросткам важно заранее познакомиться с различными направлениями деятельности, понять свои интересы и сильные стороны, попробовать себя в реальных профессиональных сценариях»,
— отмечает основатель федеральной сети образовательных центров «Логос» Александр Дерябин.
🌟 Подобные инициативы позволяют не только популяризировать педагогическую профессию среди молодёжи, но и формировать современную систему ранней профессиональной навигации, которая помогает школьникам осознанно выбирать образовательный и карьерный путь.
👋 На базе Омского педагогического стартовала профильная педагогическая смена «Игропедагогика», организованная совместно с Центром творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива». Участниками программы стали школьники 7–11 классов, которые интересуются педагогическими профессиями.
⚡️ На протяжении недели школьники участвуют в мастер-классах, проектных мастерских, круглых столах, дебатах, профессиональных пробах и игровых практиках, знакомятся с современными образовательными технологиями. Особое внимание в программе уделяется игропедагогике — одному из перспективных направлений современной образовательной практики.
💭 «Сегодня педагогическая профессия требует не только предметных знаний, но и развитых коммуникативных навыков, лидерских качеств, умения работать с людьми и организовывать образовательную среду. Именно поэтому знакомство школьников с педагогической деятельностью должно начинаться задолго до поступления в вуз. Программа “Игропедагогика” позволяет участникам попробовать себя в различных педагогических ролях, познакомиться с современными образовательными технологиями и более осознанно подойти к выбору будущей профессии»,
— отмечает доцент кафедры педагогики, руководитель проекта «Пед? Класс!» Берёзкина Октябрина Игоревна.
🌿 Ключевым партнёром смены выступила федеральная сеть образовательных центров «Логос». В рамках программы психолог образовательного центра Екатерина Косова провела для участников игровой тренинг «Аукцион ценностей», посвящённый вопросам личностного и профессионального самоопределения. В ходе занятия школьники работали с собственными ценностными ориентирами и обсуждали, каким образом профессиональная деятельность влияет на формирование личности человека.
💭 «Мы полностью поддерживаем подход раннего профессионального погружения. Сегодня выбор профессии всё реже происходит в одиннадцатом классе. Подросткам важно заранее познакомиться с различными направлениями деятельности, понять свои интересы и сильные стороны, попробовать себя в реальных профессиональных сценариях»,
— отмечает основатель федеральной сети образовательных центров «Логос» Александр Дерябин.
🌟 Подобные инициативы позволяют не только популяризировать педагогическую профессию среди молодёжи, но и формировать современную систему ранней профессиональной навигации, которая помогает школьникам осознанно выбирать образовательный и карьерный путь.