07.10.2026 08:45
📚 Дискуссионный клуб кафедры педагогики открыл новый сезон В конце сентября Дискуссионный клуб для студентов, магистран
📚 Дискуссионный клуб кафедры педагогики открыл новый сезон
В конце сентября Дискуссионный клуб для студентов, магистрантов и аспирантов кафедры педагогики ОмГПУ начал новый учебный год онлайн-встречей на тему «Может ли в цифровую эпоху детская книга стать важным средством развития детей?». Разговор о детской книге особенно уместен в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения Российской Федерации.
🎓 Спикерами выступили преподаватели Омского педагогического университета – доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Наталья Ивановна Чуркина и кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Ольга Степановна Парц. Участниками дискуссии стали магистранты Центра магистерской подготовки, аспиранты и соискатели кафедры педагогики из разных регионов России – от Ямала и Кемеровской области до Республики Казахстан. Гостями дискуссии выступили соискатели кафедры педагогики учитель-логопед, педагог-наставник МБ ДОУ «Детский сад 59» города Новокузнецк Лариса Валерьевна Ступак и учитель истории филиала «Назарбаев Интеллектуальная Школа» (Республика Казахстан) Сергей Владимирович Ивашев.
В центре обсуждения находились вопросы о воспитательном влиянии книги, о том, может ли оцифрованная книга стать собеседником подростка, какие книги влияют на нас лично и останется ли книга – печатная или виртуальная – источником образования для детей.
💡 Лариса Валерьевна отметила преимущества печатной книги: тактильный контакт, эстетичность оформления, удобную навигацию. При этом, по её словам, виртуальная книга компактнее и удобнее, например, в путешествии. Сергей Владимирович подчеркнул, что в книге важен контент – иллюстрации и анимация, которые влияют на эмоциональный мир детей и пробуждают фантазию. Оцифрованная книга технически удобна и может быть собеседником, который всегда рядом.
В ходе диалога участники согласились: у современных детей свои книги, в том числе электронные, и свои герои. Важно, чтобы их содержание опиралось на традиционные ценности, оказывало воспитательное влияние и объединяло поколения.
По итогам дискуссии был сделан вывод: главная ценность книги – реальной и виртуальной – в способности заставить читателя чувствовать, размышлять и самостоятельно интерпретировать происходящее. Создание книг для детей по-прежнему остаётся делом человека, а не искусственного интеллекта.
🌿 Разговор о книгах и чтении продолжится 2 декабря в 19:00 – Дискуссионный клуб приглашает на следующую онлайн-встречу, посвящённую теме «Семейное чтение: есть ли перспективы у этой формы воспитания в цифровую эпоху?». Дискуссия пройдёт в рамках Рождественских образовательных чтений.
В конце сентября Дискуссионный клуб для студентов, магистрантов и аспирантов кафедры педагогики ОмГПУ начал новый учебный год онлайн-встречей на тему «Может ли в цифровую эпоху детская книга стать важным средством развития детей?». Разговор о детской книге особенно уместен в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения Российской Федерации.
🎓 Спикерами выступили преподаватели Омского педагогического университета – доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Наталья Ивановна Чуркина и кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Ольга Степановна Парц. Участниками дискуссии стали магистранты Центра магистерской подготовки, аспиранты и соискатели кафедры педагогики из разных регионов России – от Ямала и Кемеровской области до Республики Казахстан. Гостями дискуссии выступили соискатели кафедры педагогики учитель-логопед, педагог-наставник МБ ДОУ «Детский сад 59» города Новокузнецк Лариса Валерьевна Ступак и учитель истории филиала «Назарбаев Интеллектуальная Школа» (Республика Казахстан) Сергей Владимирович Ивашев.
В центре обсуждения находились вопросы о воспитательном влиянии книги, о том, может ли оцифрованная книга стать собеседником подростка, какие книги влияют на нас лично и останется ли книга – печатная или виртуальная – источником образования для детей.
💡 Лариса Валерьевна отметила преимущества печатной книги: тактильный контакт, эстетичность оформления, удобную навигацию. При этом, по её словам, виртуальная книга компактнее и удобнее, например, в путешествии. Сергей Владимирович подчеркнул, что в книге важен контент – иллюстрации и анимация, которые влияют на эмоциональный мир детей и пробуждают фантазию. Оцифрованная книга технически удобна и может быть собеседником, который всегда рядом.
В ходе диалога участники согласились: у современных детей свои книги, в том числе электронные, и свои герои. Важно, чтобы их содержание опиралось на традиционные ценности, оказывало воспитательное влияние и объединяло поколения.
По итогам дискуссии был сделан вывод: главная ценность книги – реальной и виртуальной – в способности заставить читателя чувствовать, размышлять и самостоятельно интерпретировать происходящее. Создание книг для детей по-прежнему остаётся делом человека, а не искусственного интеллекта.
🌿 Разговор о книгах и чтении продолжится 2 декабря в 19:00 – Дискуссионный клуб приглашает на следующую онлайн-встречу, посвящённую теме «Семейное чтение: есть ли перспективы у этой формы воспитания в цифровую эпоху?». Дискуссия пройдёт в рамках Рождественских образовательных чтений.