18.08.2026 10:15
Дети, которые много сидят в телефоне, оказываются умнее — исследование Финские учёные из Университета Ювяскюля в рамках
Дети, которые много сидят в телефоне, оказываются умнее — исследование
Финские учёные из Университета Ювяскюля в рамках восьмилетнего исследования выяснили неожиданную вещь: дети, которые проводили больше времени с гаджетами, в подростковом возрасте показывали более высокие когнитивные показатели. В исследовании участвовали 260 детей.
Выводы
✔ Чем больше экранного времени в детстве, тем лучше когнитивная обработка информации в 15–16 лет.
✔ Важно не просто количество, а качество: развивающие приложения, обучение, решение задач и творчество дают положительный эффект.
✔ У девочек лёгкая физическая активность улучшала рабочую память, у мальчиков — занятия с тренером.
✔ При этом самостоятельная активность (без контроля) неожиданно показала обратную связь: её низкий уровень коррелировал с лучшей когнитивной обработкой.
Исследование выявило статистическую связь, но не причинно-следственную. Учёные подчёркивают, что гаджеты не делают детей умнее сами по себе — решающую роль играет содержание экранного времени.
Не стоит рассматривать экранное время исключительно как вред. Важно искать баланс между физической активностью и тем, что ребёнок делает с гаджетом. Поощряйте активное мышление, решение задач и творчество — тогда экранное время может работать на развитие ребенка.
📱 Про операторов
Мы в Telegram | Мы в МАКС'e
Финские учёные из Университета Ювяскюля в рамках восьмилетнего исследования выяснили неожиданную вещь: дети, которые проводили больше времени с гаджетами, в подростковом возрасте показывали более высокие когнитивные показатели. В исследовании участвовали 260 детей.
Выводы
✔ Чем больше экранного времени в детстве, тем лучше когнитивная обработка информации в 15–16 лет.
✔ Важно не просто количество, а качество: развивающие приложения, обучение, решение задач и творчество дают положительный эффект.
✔ У девочек лёгкая физическая активность улучшала рабочую память, у мальчиков — занятия с тренером.
✔ При этом самостоятельная активность (без контроля) неожиданно показала обратную связь: её низкий уровень коррелировал с лучшей когнитивной обработкой.
Исследование выявило статистическую связь, но не причинно-следственную. Учёные подчёркивают, что гаджеты не делают детей умнее сами по себе — решающую роль играет содержание экранного времени.
Не стоит рассматривать экранное время исключительно как вред. Важно искать баланс между физической активностью и тем, что ребёнок делает с гаджетом. Поощряйте активное мышление, решение задач и творчество — тогда экранное время может работать на развитие ребенка.
📱 Про операторов
Мы в Telegram | Мы в МАКС'e