27.04.2026 11:00
Ребенок не идет на контакт: 3 алгоритма для сложных случаев
Обращаются с малышами от 2,6 до 3,5 лет. Очень сложно взаимодействовать, внимание неустойчивое, нет мотивации, не слышат (и как будто не понимают) речевые инструкции, носятся по залу без остановки….😱😱😱 И все как один, под копирку
Вот такой комментарий я сегодня получила.
С нежелательным поведением, наверное, сталкивался каждый логопед.
Но что делать?
Сразу отказывать?
Тут важно разобраться в причинах такого поведения, необходимо понимать, в какой ситуации справится логопед, а где нужно подключать других специалистов.
АВА-терапевты, психологи, психиатры - наши союзники, но их воздействие не даст мгновенного результата.
А время идёт. Сензитивные периоды формирования речи проходят. Нельзя просто так сказать родителям неговорящего ребёнка: "Приходите после 5 лет". Если есть нарушение, речь сама по себе не появится.
Вот и приходится логопедам работать и с крикунами, и с молчунами, и с драчунами...
❗️Чтобы появилась речь, необходима коммуникация. И именно о том, как наладить эту коммуникацию, замотивировать ребёнка на взаимодействие со специалистом, перенаправить энергию в созидательное русло мы поговорим сегодня на вебинаре "Ребенок не идет на контакт: 3 алгоритма для самых сложных случаев"
Вы ещё успеваете зарегистрироваться и получить первый подарок - пособие для работы с неговорящими детьми.
https://samoylenko.education/y/c00e624
Вот такой комментарий я сегодня получила.
С нежелательным поведением, наверное, сталкивался каждый логопед.
Но что делать?
Сразу отказывать?
Тут важно разобраться в причинах такого поведения, необходимо понимать, в какой ситуации справится логопед, а где нужно подключать других специалистов.
АВА-терапевты, психологи, психиатры - наши союзники, но их воздействие не даст мгновенного результата.
А время идёт. Сензитивные периоды формирования речи проходят. Нельзя просто так сказать родителям неговорящего ребёнка: "Приходите после 5 лет". Если есть нарушение, речь сама по себе не появится.
Вот и приходится логопедам работать и с крикунами, и с молчунами, и с драчунами...
❗️Чтобы появилась речь, необходима коммуникация. И именно о том, как наладить эту коммуникацию, замотивировать ребёнка на взаимодействие со специалистом, перенаправить энергию в созидательное русло мы поговорим сегодня на вебинаре "Ребенок не идет на контакт: 3 алгоритма для самых сложных случаев"
Вы ещё успеваете зарегистрироваться и получить первый подарок - пособие для работы с неговорящими детьми.
https://samoylenko.education/y/c00e624