05.10.2026 04:04
А каковы высоты, иногда именуемые «командными», которые мы должны «взять» в педагогическом восхождении?
А каковы высоты, иногда именуемые «командными», которые мы должны «взять» в педагогическом восхождении?
На мой взгляд, это, во-первых, напоминание детям и подросткам о том бесценном сокровище, которым все мы одарены от рождения и которое именуется детством, невинностью, чистотой. Научить милых чад хранить и беречь этот чудный дар, чтобы, по пословице, «потерявши, не плакать» впоследствии… Вам известно, каковы гибельные, разрушительные последствия разврата для неоперившейся нравственно молодежи. Блуд не имеет никакого отношения к добродетели супружества и подвигу семейной жизни! Не мне вам рассказывать и доказывать дорогие коллеги, что бросившие в грязь лилию девства ученики совершенно охладевают к учению, лишаются целомудрия, подвержены апатии, лени и цинизму. Я бы при жизни поставил бронзовый бюст на его малой исторической родине учителю, если ему удалось бы выпустить из 11 класса нецелованных юношей и нетронутых девиц. Убежден, что оградивший себя от растления и огражденный от него хорошим воспитанием молодой человек всегда найдет дорогу в жизни и обретет «заветную» звезду призвания, даже если он никогда «не хватал звезд» с небосвода школьных дисциплин.
Во-вторых, искомой высотой является проповедь любви и материнства как органично сопряженных между собой начал человеческой жизни. В их насильственном отторжении друг от друга, искусственном водружении на пьедестал половой любви с одновременным принижением семейной жизни как «скучной прозы дня» и нагоняющего тоску «быта», - великое лукавство нашего времени! Учитель! Научи своих учеников пониманию, что истинная любовь «ответственна за тех, кого приручает»; трепетна и бережна в отношении к любимому; бескорыстна и жертвенна, в отличие от грязной похоти, даже не взирающей на лицо «предмета страсти нежной»! Не только научи, но и покажи этот идеал совмещения влюбленности и рыцарства, ответного пылкого чувства и решимости «сохранять свою честь» до и для замужества на жизненных примерах великих героев Русской земли. Пусть светлые лики Царственных Мучеников, пронесших свечу «негасимой любви» «до победного конца», будут громкогласным свидетельством и подтверждением твоей нравственной позиции по этому принципиальному вопросу. Учитель, раскрой пред своими слушателями всю невыразимую красоту материнства, воспетую, наряду с девством, древним иконописцем, непревзойденным шедевром которого стал вещий лик Владимирской иконы Богоматери — главной святыни русского народа.
Отец Артемий Владимиров
На мой взгляд, это, во-первых, напоминание детям и подросткам о том бесценном сокровище, которым все мы одарены от рождения и которое именуется детством, невинностью, чистотой. Научить милых чад хранить и беречь этот чудный дар, чтобы, по пословице, «потерявши, не плакать» впоследствии… Вам известно, каковы гибельные, разрушительные последствия разврата для неоперившейся нравственно молодежи. Блуд не имеет никакого отношения к добродетели супружества и подвигу семейной жизни! Не мне вам рассказывать и доказывать дорогие коллеги, что бросившие в грязь лилию девства ученики совершенно охладевают к учению, лишаются целомудрия, подвержены апатии, лени и цинизму. Я бы при жизни поставил бронзовый бюст на его малой исторической родине учителю, если ему удалось бы выпустить из 11 класса нецелованных юношей и нетронутых девиц. Убежден, что оградивший себя от растления и огражденный от него хорошим воспитанием молодой человек всегда найдет дорогу в жизни и обретет «заветную» звезду призвания, даже если он никогда «не хватал звезд» с небосвода школьных дисциплин.
Во-вторых, искомой высотой является проповедь любви и материнства как органично сопряженных между собой начал человеческой жизни. В их насильственном отторжении друг от друга, искусственном водружении на пьедестал половой любви с одновременным принижением семейной жизни как «скучной прозы дня» и нагоняющего тоску «быта», - великое лукавство нашего времени! Учитель! Научи своих учеников пониманию, что истинная любовь «ответственна за тех, кого приручает»; трепетна и бережна в отношении к любимому; бескорыстна и жертвенна, в отличие от грязной похоти, даже не взирающей на лицо «предмета страсти нежной»! Не только научи, но и покажи этот идеал совмещения влюбленности и рыцарства, ответного пылкого чувства и решимости «сохранять свою честь» до и для замужества на жизненных примерах великих героев Русской земли. Пусть светлые лики Царственных Мучеников, пронесших свечу «негасимой любви» «до победного конца», будут громкогласным свидетельством и подтверждением твоей нравственной позиции по этому принципиальному вопросу. Учитель, раскрой пред своими слушателями всю невыразимую красоту материнства, воспетую, наряду с девством, древним иконописцем, непревзойденным шедевром которого стал вещий лик Владимирской иконы Богоматери — главной святыни русского народа.
Отец Артемий Владимиров