16.07.2026 06:00
#Вопрос_Ответ В рамках рубрики продолжаем освещать актуальные вопросы при работе с Цифровым конструктором компетенций (
#Вопрос_Ответ
В рамках рубрики продолжаем освещать актуальные вопросы при работе с Цифровым конструктором компетенций (ЦКК) и разработке ОПОП
🎓 Сегодня разберем типичные ошибки, которые возникают на Шаге 13 при проектировании образовательных программ в ЦКК: данные не сохраняются, часы не подтягиваются, а названия МДК отображаются некорректно
Вопрос 1
❓ Почему названия МДК отображаются некорректно и не соответствуют порядку разделов?
✅ Если темы разделов в программе указаны верно, а названия МДК перед ними отображаются в хаотичном порядке, дело в источнике данных. Проверьте последовательность МДК на Шаге 8 в составе профессионального модуля
💡 Важно: порядок МДК напрямую зависит от очередности их внесения на Шаге 8. Если он нарушен, вернитесь на Шаг 8, расставьте МДК в нужном порядке, сохраните изменения, а затем вернитесь на Шаг 13
Вопрос 2
❓ Почему при вводе большого объема текста в раздел «Дидактические единицы» конструктор не сохраняет информацию?
✅ Если система не сохраняет данные при добавлении длинного текста, разделите его на логические части и вводите построчно. Так конструктор корректно обработает каждый фрагмент
Вопрос 3
❓ Почему в раздел «Дидактические единицы» нельзя внести информацию по самостоятельной работе?
✅ Чтобы добавить часы самостоятельной работы на Шаге 13, сначала необходимо указать эти часы в учебном плане на Шаге 10
Вопрос 4
❓ Почему при заполнении дисциплины/модуля в разделе «Часы практической подготовки» некорректно отображается итоговое количество часов в столбцах «Объем в часах» и «В том числе в форме практической подготовки»?
✅ Раздел «Часы практической подготовки» на Шаге 13 заполняется автоматически на основании данных, внесенных на Шаге 10. Если часы не сходятся, проверьте корректность их ввода на Шаге 10
🖥️ ЕАИС «Конструктор компетенций» помогает выстроить методическую «архитектуру» так, чтобы структура программы была логичной, прозрачной и соответствовала требованиям к формированию компетенций
__________
Институт развития профессионального образования реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России
#Вопрос_Ответ #Конструктор_компетенций
В рамках рубрики продолжаем освещать актуальные вопросы при работе с Цифровым конструктором компетенций (ЦКК) и разработке ОПОП
🎓 Сегодня разберем типичные ошибки, которые возникают на Шаге 13 при проектировании образовательных программ в ЦКК: данные не сохраняются, часы не подтягиваются, а названия МДК отображаются некорректно
Вопрос 1
❓ Почему названия МДК отображаются некорректно и не соответствуют порядку разделов?
✅ Если темы разделов в программе указаны верно, а названия МДК перед ними отображаются в хаотичном порядке, дело в источнике данных. Проверьте последовательность МДК на Шаге 8 в составе профессионального модуля
💡 Важно: порядок МДК напрямую зависит от очередности их внесения на Шаге 8. Если он нарушен, вернитесь на Шаг 8, расставьте МДК в нужном порядке, сохраните изменения, а затем вернитесь на Шаг 13
Вопрос 2
❓ Почему при вводе большого объема текста в раздел «Дидактические единицы» конструктор не сохраняет информацию?
✅ Если система не сохраняет данные при добавлении длинного текста, разделите его на логические части и вводите построчно. Так конструктор корректно обработает каждый фрагмент
Вопрос 3
❓ Почему в раздел «Дидактические единицы» нельзя внести информацию по самостоятельной работе?
✅ Чтобы добавить часы самостоятельной работы на Шаге 13, сначала необходимо указать эти часы в учебном плане на Шаге 10
Вопрос 4
❓ Почему при заполнении дисциплины/модуля в разделе «Часы практической подготовки» некорректно отображается итоговое количество часов в столбцах «Объем в часах» и «В том числе в форме практической подготовки»?
✅ Раздел «Часы практической подготовки» на Шаге 13 заполняется автоматически на основании данных, внесенных на Шаге 10. Если часы не сходятся, проверьте корректность их ввода на Шаге 10
🖥️ ЕАИС «Конструктор компетенций» помогает выстроить методическую «архитектуру» так, чтобы структура программы была логичной, прозрачной и соответствовала требованиям к формированию компетенций
__________
Институт развития профессионального образования реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России
#Вопрос_Ответ #Конструктор_компетенций