23.10.2026 07:25
Оценка за поведение школьников не должна выставляться единолично одним учителем.
Оценка за поведение школьников не должна выставляться единолично одним учителем. Чтобы система работала объективно, нужно участие нескольких экспертов, считает заместитель исполнительного директора Фонда развития Физтех-школ Юрий Русинов.
▶️В этой модели поведение ученика оценивают разные педагоги: классный руководитель, психолог, педагог-организатор и учитель-предметник, взаимодействующий с ребенком в разных ситуациях. Такой подход снижает риск предвзятости одного человека и дает статистически более объективную картину, считает эксперт.
▶️Человеческий фактор исключить невозможно, потому что симпатии и антипатии – часть природы коммуникации, поэтому также нужен механизм обжалования.
▶️Отдельным риском Русинов назвал публичность оценки.
«Если результаты станут открытыми, мы можем столкнуться с ситуацией, при которой подростки начнут конкурировать за «социальные баллы». Те, у кого они окажутся низкими, войдут в зону риска буллинга», – сказал он.
📸Сергей Ведяшкин / АГН «Москва»
▶️В этой модели поведение ученика оценивают разные педагоги: классный руководитель, психолог, педагог-организатор и учитель-предметник, взаимодействующий с ребенком в разных ситуациях. Такой подход снижает риск предвзятости одного человека и дает статистически более объективную картину, считает эксперт.
▶️Человеческий фактор исключить невозможно, потому что симпатии и антипатии – часть природы коммуникации, поэтому также нужен механизм обжалования.
▶️Отдельным риском Русинов назвал публичность оценки.
«Если результаты станут открытыми, мы можем столкнуться с ситуацией, при которой подростки начнут конкурировать за «социальные баллы». Те, у кого они окажутся низкими, войдут в зону риска буллинга», – сказал он.
📸Сергей Ведяшкин / АГН «Москва»