Новое обществознание. Исторический экскурс.
(Для чего и зачем в школьный курс почти одновременно внедрялось обществознание - в России и в США)
Моё выступление на прошлой неделе…
Читать далее →
1922 - Честным словом обещаю, что буду верен рабочему классу, буду ежедневно помогать своим трудовым собратьям, знаю законы пионеров и буду им повиноваться
1923 - Я, юный пионер С…
Читать далее →
Гослинейку учебников истории читают не только в нашей стране, но и за рубежом.
Гослинейку учебников истории читают не только в нашей стране, но и за рубежом. Ровно как и мы изучаем учебники истории у наших соседей.
Зачем? История не должна стравливать народы и государства, ранее бывшие единым целым. Обсудили подходы к преподаванию истории в России и Киргизии
Мы должны быть вместе. Мы должны иметь общие позиции. Если не имеем, то должны сближать их
Абылабек Асанканов, директор Института истории, археологии и этнологии имени Б.Джамгерчинова НАН Кыргызской Республики
Подробнее рассказал Ъ
Давайте обсудим использование "цифры" в школе. Крайности: помогает или мешает? Повышает или снижает качество образования? Имитирует его или является насущной необходимостью?
Инте…
Читать далее →
Снова про "цифру", нейросети и ИИ. Могут ли они (все вместе или по раздельности) помочь достоверно установить авторство цитаты, используемой в госучебнике Обществознания для 10 кл.…
Читать далее →