18.04.2026 10:48
Прочитала интересную новость: оказывается, 83% россиян поддержали бы ограничение показа детям нежелательного контента и информации, которая «затягивае…
Прочитала интересную новость: оказывается, 83% россиян поддержали бы ограничение показа детям нежелательного контента и информации, которая «затягивает» их. И это понятно: взрослые хотят защитить.
Но каждый раз, когда вижу такие новости, удивляюсь. Не самому желанию защитить, а вере в то, что запретами можно решить сложную поведенческую проблему.
Я мама двоих подростков и точно понимаю: ограничениями это не работает. Они вызывают сопротивление и желание обойти правила. А обходят их быстро и изобретательно. Мы сами когда-то были молодыми. Запретишь одно — появится другое. Закроешь одну дверь — найдут три новых.
Поэтому для меня ответ очевиден: не запреты, а профилактика. Важно не просто сказать «нельзя», а объяснить, почему это опасно и к чему может привести.
Я вижу в уроках цифровой грамотности реальный инструмент защиты. Недавно мы проводили такой урок для подростков. Разбирали реальные ситуации: как работают мошенники, как выглядят манипуляции, почему нельзя доверять «знакомым» в сети и что делать в рискованных ситуациях.
Современные дети отлично ориентируются в технологиях, но критическому мышлению и оценке рисков их нужно учить. Я видела, как меняется их реакция, когда им не запрещают, а объясняют и дают инструменты.
Такие знания действительно защищают и часто предотвращают последствия, которые потом сложно исправить. Предупрежден — значит вооружен.
Ирина Елифёрова Z. Подписаться
Но каждый раз, когда вижу такие новости, удивляюсь. Не самому желанию защитить, а вере в то, что запретами можно решить сложную поведенческую проблему.
Я мама двоих подростков и точно понимаю: ограничениями это не работает. Они вызывают сопротивление и желание обойти правила. А обходят их быстро и изобретательно. Мы сами когда-то были молодыми. Запретишь одно — появится другое. Закроешь одну дверь — найдут три новых.
Поэтому для меня ответ очевиден: не запреты, а профилактика. Важно не просто сказать «нельзя», а объяснить, почему это опасно и к чему может привести.
Я вижу в уроках цифровой грамотности реальный инструмент защиты. Недавно мы проводили такой урок для подростков. Разбирали реальные ситуации: как работают мошенники, как выглядят манипуляции, почему нельзя доверять «знакомым» в сети и что делать в рискованных ситуациях.
Современные дети отлично ориентируются в технологиях, но критическому мышлению и оценке рисков их нужно учить. Я видела, как меняется их реакция, когда им не запрещают, а объясняют и дают инструменты.
Такие знания действительно защищают и часто предотвращают последствия, которые потом сложно исправить. Предупрежден — значит вооружен.
Ирина Елифёрова Z. Подписаться