25.05.2026 10:46
В пятницу и субботу я проводила диагностические уроки для ребят восьмого и первого класса.
В пятницу и субботу я проводила диагностические уроки для ребят восьмого и первого класса.
Что хочется отметить по восьмому классу. Чем старше ребёнок и чем выше класс, тем, к сожалению, хуже результаты диагностики. При этом задания мы даём максимально базовые — только основные темы школьной программы. Но ошибок и пробелов очень много. И это не про сложные темы — это именно база. Очень хорошо видно, как накопленные пробелы со временем начинают сильно мешать учёбе.
По первому классу наблюдения другие. Уже у первоклассников заметны сложности: у многих плохо развито осмысленное чтение. Ошибки в счёте тоже бывают, но это не основная проблема. Гораздо важнее то, насколько у ребёнка развито мышление, умение понимать прочитанное, анализировать и рассуждать. Именно эти навыки помогают ребёнку легче и успешнее учиться, быстрее понимать темы и со временем самостоятельно справляться с домашними заданиями.
И отдельно хочу сказать — были ребята, которые справились с диагностикой просто прекрасно. Без ошибок, с хорошим мышлением и пониманием задач. И это наши дети, которые занимаются у нас. И это для меня самый большой комплимент.
Важно после каждого класса смотреть не только на оценки, а на то, с какими знаниями и навыками ребёнок идёт дальше. Потому что именно так можно вовремя заметить пробелы и скорректировать ситуацию.
А сегодня у нас диагностика второго класса 😊
И моя Василиса тоже будет участвовать. Она будет самостоятельно выполнять задания в отдельной комнате, а мне самой очень интересно посмотреть, как она справится.
🟡ЗАПИСАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ УРОК
Вопросы и ответы про урок
https://max.ru/Sotnikova_oa1/AZ4_yg-TDAw
Что хочется отметить по восьмому классу. Чем старше ребёнок и чем выше класс, тем, к сожалению, хуже результаты диагностики. При этом задания мы даём максимально базовые — только основные темы школьной программы. Но ошибок и пробелов очень много. И это не про сложные темы — это именно база. Очень хорошо видно, как накопленные пробелы со временем начинают сильно мешать учёбе.
По первому классу наблюдения другие. Уже у первоклассников заметны сложности: у многих плохо развито осмысленное чтение. Ошибки в счёте тоже бывают, но это не основная проблема. Гораздо важнее то, насколько у ребёнка развито мышление, умение понимать прочитанное, анализировать и рассуждать. Именно эти навыки помогают ребёнку легче и успешнее учиться, быстрее понимать темы и со временем самостоятельно справляться с домашними заданиями.
И отдельно хочу сказать — были ребята, которые справились с диагностикой просто прекрасно. Без ошибок, с хорошим мышлением и пониманием задач. И это наши дети, которые занимаются у нас. И это для меня самый большой комплимент.
Важно после каждого класса смотреть не только на оценки, а на то, с какими знаниями и навыками ребёнок идёт дальше. Потому что именно так можно вовремя заметить пробелы и скорректировать ситуацию.
А сегодня у нас диагностика второго класса 😊
И моя Василиса тоже будет участвовать. Она будет самостоятельно выполнять задания в отдельной комнате, а мне самой очень интересно посмотреть, как она справится.
🟡ЗАПИСАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ УРОК
Вопросы и ответы про урок
https://max.ru/Sotnikova_oa1/AZ4_yg-TDAw