30.04.2026 15:29
Ученица четвертого класса столичной школы №1474 ранила учителя кухонным ножом, который принесла из дома.
Ученица четвертого класса столичной школы №1474 ранила учителя кухонным ножом, который принесла из дома. Педагогу своевременно оказали медицинскую помощь – к счастью, рана оказалась неглубокой, его жизни и здоровью ничего не угрожает.
Мы всё чаще видим проявления агрессии у детей, и это повод посмотреть на саму систему образования. Честно, не через призму отчетов министерства и бесчисленных реформ.
Современного ребёнка с первого класса (а некоторых – и с детского сада) «запрягают» в гонку: обязательные занятия, бесконечные «допы», завышенные требования на каждом этапе. Такого не было ни в советские годы, ни в двухтысячные. Это режим постоянного давления, в котором у ребёнка нет ни паузы, ни права на ошибку. Это не образование – это изнуряющий марафон на выживание.
Результат закономерен: мы не улучшаем качество образования, не растим поколение вундеркиндов, а видим уставших, изнуренных детей с сорванной психикой и нарастающей агрессией. Система доводит их до предела, а потом все кругом удивляются вспышкам жестокости.
Детство – это не полигон для экспериментов и не бесконечная витрина достижений. Дети – не проекты, не «стартапы» и не машины. Это люди, которым нужно не только учиться, но и полноценно отдыхать.
Подробнее о моей позиции – в ТАСС.
Мы всё чаще видим проявления агрессии у детей, и это повод посмотреть на саму систему образования. Честно, не через призму отчетов министерства и бесчисленных реформ.
Современного ребёнка с первого класса (а некоторых – и с детского сада) «запрягают» в гонку: обязательные занятия, бесконечные «допы», завышенные требования на каждом этапе. Такого не было ни в советские годы, ни в двухтысячные. Это режим постоянного давления, в котором у ребёнка нет ни паузы, ни права на ошибку. Это не образование – это изнуряющий марафон на выживание.
Результат закономерен: мы не улучшаем качество образования, не растим поколение вундеркиндов, а видим уставших, изнуренных детей с сорванной психикой и нарастающей агрессией. Система доводит их до предела, а потом все кругом удивляются вспышкам жестокости.
Детство – это не полигон для экспериментов и не бесконечная витрина достижений. Дети – не проекты, не «стартапы» и не машины. Это люди, которым нужно не только учиться, но и полноценно отдыхать.
Подробнее о моей позиции – в ТАСС.