11.05.2026 17:20
Защитники свободного интернета любят говорить, что интернет это сокровищница знаний и опыта.
Защитники свободного интернета любят говорить, что интернет это сокровищница знаний и опыта. Мол, там можно научиться чему угодно: от истории Древнего Рима до сборки станка.
Формально - да, знания там есть. Только есть нюанс: библиотека, рынок, цирк и помойка находятся в одном помещении. И чаще всего алгоритмы ведут человека не к знаниям, а к тому, что проще, короче и эмоциональнее.
Ещё одно спорное: блогеры - это те, кто в интернете обучает. Ну да, конечно. Открываешь интернет и сразу попадаешь в филиал Академии наук.
На практике подавляющее большинство блогеров никого ничему не обучают. Развлекательный контент, новости, реакции, политика, обзоры, сплетни, лайфстайл, игры, шортсы, пранки, мемы - вот основная масса интернета.
Качественного системного обучения в интернете очень мало. Это видно хотя бы по онлайн-курсам: огромный процент людей их не заканчивает.
Вообще, в интернете любой человек может объявить себя экспертом. Особенно в темах психологии, финансов, медицины, крипты, «успешного успеха» и бизнеса. Причём часто без профильного образования, опыта и ответственности за последствия.
Сама структура интернета плохо подходит для глубокого обучения. Алгоритмы продвигают эмоциональный и короткий контент, а не сложный и системный. Поэтому шортс «5 ошибок в жизни» почти всегда соберёт больше просмотров, чем полноценная лекция по физике, экономике или математике.
Если бы интернет действительно стал заменой образованию, мир был бы переполнен высококвалифицированными специалистами. Но реальность обратная: компании по всему миру жалуются на дефицит инженеров, врачей, рабочих специальностей и людей с фундаментальной подготовкой.
Так что нет, интернет не стал университетом. Он стал рынком, цирком, газетой, помойкой, клубом по интересам и иногда библиотекой.
Формально - да, знания там есть. Только есть нюанс: библиотека, рынок, цирк и помойка находятся в одном помещении. И чаще всего алгоритмы ведут человека не к знаниям, а к тому, что проще, короче и эмоциональнее.
Ещё одно спорное: блогеры - это те, кто в интернете обучает. Ну да, конечно. Открываешь интернет и сразу попадаешь в филиал Академии наук.
На практике подавляющее большинство блогеров никого ничему не обучают. Развлекательный контент, новости, реакции, политика, обзоры, сплетни, лайфстайл, игры, шортсы, пранки, мемы - вот основная масса интернета.
Качественного системного обучения в интернете очень мало. Это видно хотя бы по онлайн-курсам: огромный процент людей их не заканчивает.
Вообще, в интернете любой человек может объявить себя экспертом. Особенно в темах психологии, финансов, медицины, крипты, «успешного успеха» и бизнеса. Причём часто без профильного образования, опыта и ответственности за последствия.
Сама структура интернета плохо подходит для глубокого обучения. Алгоритмы продвигают эмоциональный и короткий контент, а не сложный и системный. Поэтому шортс «5 ошибок в жизни» почти всегда соберёт больше просмотров, чем полноценная лекция по физике, экономике или математике.
Если бы интернет действительно стал заменой образованию, мир был бы переполнен высококвалифицированными специалистами. Но реальность обратная: компании по всему миру жалуются на дефицит инженеров, врачей, рабочих специальностей и людей с фундаментальной подготовкой.
Так что нет, интернет не стал университетом. Он стал рынком, цирком, газетой, помойкой, клубом по интересам и иногда библиотекой.