13.07.2026 10:26
Меня искренне восхищает, как малыши учатся говорить!
Меня искренне восхищает, как малыши учатся говорить!
Лука буквально каждый день подхватывает по 2-3 новых слова, вы только представьте, какая это гигантская работа мозга и артикуляционного аппарата!!
Муж смеется, говорит: «Ты уже два раза это проходила»)) а все же дети - очень разные и навыки осваивают по-своему
У Аглаи в полтора - был затык по речи на несколько месяцев
Матвей в 2-2,5 - говорил всего 10-20 слов
Если вы волнуетесь, что ребёнок не говорит..
Повторю основные тезисы по речи:
❣️Адекватно оцениваем, а действительно ли есть проблема?
Ребенок около двух лет:
🔴Понимает речь (старайтесь усложнять формулировки, не «пи-пи?», «бай?», а «неси носочки, будем собираться гулять», «давай ложку, садимся завтракать»)
🔴Смотрит, запоминает, подражает (играет в то, что видит у вас - готовит, кормит игрушки, убирается, изображает что-то)
🔴Пытается выразить мысли (жестами, слогами, мимикой) - это тоже речь!
🔴И главное - вы видите прогресс? За месяц стало хоть на 1-2 больше «слов»?
Напомню, что «словами» называются любые обозначения ребенком предметов, действий. Даже если он неправильно называет предмет (печенье - это всегда «бага») - это слово.
❗️Если видите проблему:
- Сначала исключаем патологии (невролог, сурдолог)
- Исключаем, по возможности, мультики, интерактивные (музыкальные, говорящие) игрушки
- Очень много говорим, читаем, рассказываем, бегаем, прыгаем, лазаем - все виды моторики необходимы для развития мозга, не только лепка и шнуровка.
Расскажите, ваши уже говорят или пока играют в молчанку?)
Лука буквально каждый день подхватывает по 2-3 новых слова, вы только представьте, какая это гигантская работа мозга и артикуляционного аппарата!!
Муж смеется, говорит: «Ты уже два раза это проходила»)) а все же дети - очень разные и навыки осваивают по-своему
У Аглаи в полтора - был затык по речи на несколько месяцев
Матвей в 2-2,5 - говорил всего 10-20 слов
Если вы волнуетесь, что ребёнок не говорит..
Повторю основные тезисы по речи:
❣️Адекватно оцениваем, а действительно ли есть проблема?
Ребенок около двух лет:
🔴Понимает речь (старайтесь усложнять формулировки, не «пи-пи?», «бай?», а «неси носочки, будем собираться гулять», «давай ложку, садимся завтракать»)
🔴Смотрит, запоминает, подражает (играет в то, что видит у вас - готовит, кормит игрушки, убирается, изображает что-то)
🔴Пытается выразить мысли (жестами, слогами, мимикой) - это тоже речь!
🔴И главное - вы видите прогресс? За месяц стало хоть на 1-2 больше «слов»?
Напомню, что «словами» называются любые обозначения ребенком предметов, действий. Даже если он неправильно называет предмет (печенье - это всегда «бага») - это слово.
❗️Если видите проблему:
- Сначала исключаем патологии (невролог, сурдолог)
- Исключаем, по возможности, мультики, интерактивные (музыкальные, говорящие) игрушки
- Очень много говорим, читаем, рассказываем, бегаем, прыгаем, лазаем - все виды моторики необходимы для развития мозга, не только лепка и шнуровка.
Расскажите, ваши уже говорят или пока играют в молчанку?)