Диагностика безречевого ребенка: подражание, речь и ритм
Часть 3
На этом этапе обследования оцениваются механизмы, которые напрямую связаны с формированием речи.
🔁 9. Обследование подражания
Подражание является одним из ключевых механизмов развития речи.
📌 Проверяются три вида подражания.
Двигательное подражание
— Сделай, как я: похлопай, потопай, постучи.
Предметное подражание
— Делай, как я: покатай машинку, покорми куклу.
Звуковое подражание
— Скажи, как я: «му», «ав-ав», «мяу», «ту-ту».
💬 10. Обследование активной речи
Определяется наличие любых речевых проявлений.
📌 Оцениваются:
• лепет
• звукоподражания
• слоговые цепочки
• отдельные слова
Пример задания
Игра «Кто как говорит»
🐶 собака — ав-ав
🐱 кошка — мяу
🐮 корова — му
🔤 11. Обследование слоговой структуры
📌 Проверяется способность ребёнка воспроизводить слоги.
Примеры
ма
па
ба
та
ма-ма
ба-ба
👏 12. Проверка ритмизации
📌 Оценивается: чувство ритма, которое напрямую связано с формированием слоговой структуры речи.
Пример задания
Логопед задаёт ритм:
👏👏
👏👏👏
👏 — 👏👏
Ребёнок должен повторить.
Можно использовать:
• хлопки
• барабан
• палочки
В следующем посте поговорим о моторике и игровой деятельности.
Продолжение следует…
Если материал вам полезен — намекните об этом любым знаком ❤️
Для меня это действительно важно!