05.04.2026 13:15
✨ СИНКИНЕЗИИ У РЕБЁНКА: СТОИТ ЛИ БЕСПОКОИТЬСЯ?
✨ СИНКИНЕЗИИ У РЕБЁНКА: СТОИТ ЛИ БЕСПОКОИТЬСЯ?
Замечали, что ребёнок высовывает язык, когда рисует или пишет?
Или напрягается всем телом при простом движении рукой?
Это могут быть синкинезии — и игнорировать их не стоит.
📌 Синкинезии — это непроизвольные движения, которые сопровождают произвольные.
Они говорят о незрелости процессов торможения и могут влиять на:
— координацию движений
— формирование почерка
— речедвигательные навыки
💬 Из практики:
У меня был ребёнок, который при любом движении рукой высовывал язык.
В школе эта проблема усугубилась. Плюс ко всему, над ребенком стали подсмеиваться одноклассники, что негативно стало сказываться на психологическом состоянии мальчика.
Хорошая новость — с этим можно и нужно работать 💪
Делюсь упражнениями, которые помогут в коррекции👇
🔹 1. «Расслабление руки»
Ребёнок лежит на спине. В одной руке — эспандер (сжимает ритмично).
В это время взрослый расслабляет вторую руку (встряхивает, сгибает/разгибает).
Затем меняем руки.
🔹 2. «Мельница»
Положение ребенка лёжа на спине. Одна рука вытянута вдоль тела вниз (в сторону ног). Вторая рука вытянута вверх (в сторону головы).
Ребенок ритмично перемещает руки в горизонтальной плоскости (руки не отрываются от пола) так, чтобы руки заняли противоположное первоначальному положение.
Также руки можно перемещать в вертикальной плоскости (руки отрываются от пола и касаются его только в крайних положениях).
Аналогичные упражнения можно делать ногами или же ногой и рукой, сначала справа, потом слева.
🔹 3. Упражнение делается в положении сидя.
Кисть руки ребенка лежит на спинке стула (со спинкой соприкасается запястье). Попросите ребенка вращать кистью по кругу то в одну, то в другую сторону, дотрагиваясь указательным пальцем до какого-либо предмета, который вы перемещаете в радиусе действия кисти. При этом нельзя отрывать запястье от спинки стула.
🔹 4. Ставим на доску стаканчик вверх дном, а сверху - шарик, и просим ребенка удержать такую конструкцию.
Можно, держа конструкцию, покорчить рожицы, поулыбаться, посмеяться, походить и т.д.
🔹 5. Пальчиковые упражнения
✔️ Катать мячик одним пальцем, а остальные – можно сжать в кулачок.
✔️ Ребенок берет мячик двумя пальцами (большим и средним), кисть лежит на столе. При этом третий пальчик (указательный) то прячется за шарик, то над шариком. Запястье не отрывается от поверхности стола.
То же упражнение делаем другими пальцами (держим мячик большим-указательным, большим-безымянным).
✨ Хороший эффект при коррекции синкинезии дает работа на балансирах, как ручных, так и ножных.
Синкинезии — это не «привычка», а сигнал, что нервной системе нужна помощь.
И чем раньше начать, тем легче скорректировать 🙌
Сохраняйте, чтобы не потерять ❤️
Если материал вам полезен — намекните об этом любым знаком ❤️
Для меня это очень важно.
Замечали, что ребёнок высовывает язык, когда рисует или пишет?
Или напрягается всем телом при простом движении рукой?
Это могут быть синкинезии — и игнорировать их не стоит.
📌 Синкинезии — это непроизвольные движения, которые сопровождают произвольные.
Они говорят о незрелости процессов торможения и могут влиять на:
— координацию движений
— формирование почерка
— речедвигательные навыки
💬 Из практики:
У меня был ребёнок, который при любом движении рукой высовывал язык.
В школе эта проблема усугубилась. Плюс ко всему, над ребенком стали подсмеиваться одноклассники, что негативно стало сказываться на психологическом состоянии мальчика.
Хорошая новость — с этим можно и нужно работать 💪
Делюсь упражнениями, которые помогут в коррекции👇
🔹 1. «Расслабление руки»
Ребёнок лежит на спине. В одной руке — эспандер (сжимает ритмично).
В это время взрослый расслабляет вторую руку (встряхивает, сгибает/разгибает).
Затем меняем руки.
🔹 2. «Мельница»
Положение ребенка лёжа на спине. Одна рука вытянута вдоль тела вниз (в сторону ног). Вторая рука вытянута вверх (в сторону головы).
Ребенок ритмично перемещает руки в горизонтальной плоскости (руки не отрываются от пола) так, чтобы руки заняли противоположное первоначальному положение.
Также руки можно перемещать в вертикальной плоскости (руки отрываются от пола и касаются его только в крайних положениях).
Аналогичные упражнения можно делать ногами или же ногой и рукой, сначала справа, потом слева.
🔹 3. Упражнение делается в положении сидя.
Кисть руки ребенка лежит на спинке стула (со спинкой соприкасается запястье). Попросите ребенка вращать кистью по кругу то в одну, то в другую сторону, дотрагиваясь указательным пальцем до какого-либо предмета, который вы перемещаете в радиусе действия кисти. При этом нельзя отрывать запястье от спинки стула.
🔹 4. Ставим на доску стаканчик вверх дном, а сверху - шарик, и просим ребенка удержать такую конструкцию.
Можно, держа конструкцию, покорчить рожицы, поулыбаться, посмеяться, походить и т.д.
🔹 5. Пальчиковые упражнения
✔️ Катать мячик одним пальцем, а остальные – можно сжать в кулачок.
✔️ Ребенок берет мячик двумя пальцами (большим и средним), кисть лежит на столе. При этом третий пальчик (указательный) то прячется за шарик, то над шариком. Запястье не отрывается от поверхности стола.
То же упражнение делаем другими пальцами (держим мячик большим-указательным, большим-безымянным).
✨ Хороший эффект при коррекции синкинезии дает работа на балансирах, как ручных, так и ножных.
Синкинезии — это не «привычка», а сигнал, что нервной системе нужна помощь.
И чем раньше начать, тем легче скорректировать 🙌
Сохраняйте, чтобы не потерять ❤️
Если материал вам полезен — намекните об этом любым знаком ❤️
Для меня это очень важно.