КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА 👂 🔹 ЭТАП 1. РАЗЛИЧЕНИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ Очень часто молодые спец

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА 👂
🔹 ЭТАП 1. РАЗЛИЧЕНИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ

Очень часто молодые специалисты стремятся сразу перейти к звукам, слогам и словам.

Но развитие фонематического слуха начинается значительно раньше — с умения:
✔ слышать;
✔ различать;
✔ сравнивать;
✔ узнавать неречевые звуки.

Именно поэтому первый этап коррекционной работы — развитие слухового внимания и восприятия неречевых звуков 🌿

📌 На этом этапе ребёнок учится:
— прислушиваться;
— концентрировать внимание на звуке;
— различать силу, тембр и длительность звучания;
— определять источник звука.

🔹 «ОТКУДА ЗВУЧИТ?»

Взрослый использует:
🔔 колокольчик,
🪇 бубенцы,
🥁 барабан,
📯 дудочку и др.

Ребёнок закрывает глаза или отворачивается.

Задача:
определить, с какой стороны звучал предмет:
— справа;
— слева;
— сверху;
— впереди.

Такие упражнения помогают развивать:
✔ слуховое внимание;
✔ пространственное восприятие;
✔ слуховую ориентировку.

🔹 «ЧТО ЗВУЧАЛО?»
Сначала лучше использовать два контрастных по звучанию предмета.

Например:
🔔 колокольчик и барабан

Ребёнок отворачивается.
Взрослый извлекает звук, а ребёнок должен определить:
что именно звучало.
Постепенно количество предметов увеличивается.

🔹 ИГРЫ С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ

Очень хорошо использовать:
— маракас;
— бубен;
— барабан;
— ксилофон;
— бубенчики;
— трещотку и др.

📌 «Угадай инструмент»
Ребёнок с закрытыми глазами слушает звучание инструмента и определяет его.

📌 «Какой инструмент не звучал?»
Перед ребёнком лежат 3–4 инструмента. Он запоминает их звучание.
Ребенок отворачивается.
Взрослый играет только на нескольких из них.

Ребёнок должен определить:
какой инструмент не звучал.

📌 «Повтори последовательность»
Например:
барабан → маракас → бубен.
Ребёнок повторяет последовательность звучания.

🔹 «ШУМЯЩИЕ БАНОЧКИ»

В одинаковые стеклянные баночки насыпают:
— манку;
— рис;
— фасоль;
— монетки;
— бусины;
— гречку и др.

Каждая баночка звучит по-разному.
Ребёнок на слух угадывает, что находится в баночке.

🔹 ЗВУКОВЫЕ КУБИКИ "ЗВУКОВАЯ ПАМЯТЬ"

Видеообзор игры👆
"Звуковая память" развивает слуховое внимание, память.

🔹 ПОСОБИЕ "СЛУШАТЬ ИНТЕРЕСНО"
На магнитофоне записаны звуки:
🌧 шум дождя,
🚂 стучание поезда,
🐶 лай собаки,
⏰ тиканье часов,
💧 звук воды и другие звуки

Ребёнок должен:
✔ узнать звук;
✔ соотнести его с картинкой;
✔ определить источник звучания.

В видео представлен фрагмент занятия с данным пособием👆

📌 Важно помнить:
если ребёнок плохо различает неречевые звуки, ему будет сложно различать и речевые фонемы.

Поэтому развитие фонематического слуха всегда начинается именно с формирования слухового внимания и восприятия неречевых звуков 🌿

Ваши❤️ - лучший сигнал к продолжению этой темы.