15.05.2026 11:27
«Синдром глубокого недуга и цифровое слабоумие»: мем 6-7 предложили запретить Председатель общественного движения «Р
«Синдром глубокого недуга и цифровое слабоумие»: мем 6-7 предложили запретить
Председатель общественного движения «Россия православная» Михаил Иванов призвал власти страны запретить популярный у школьников абсурдистсткий мем 6-7.
«Фраза «сикс-севен», которую школьники выкрикивают при любом упоминании чисел шесть и семь, – это не просто глупая шутка, это симптом глубокого недуга, который эксперты называют цифровым слабоумием. Дети теряют контроль над своим поведением, срываются уроки, учителя не могут работать, а подростки впадают в агрессию и истерику. <…> Нужно требовать от Роскомнадзора блокировки подобных челленджей и трендов, которые провоцируют массовые беспорядки в учебных заведениях», — заявил он.
Реакция общественника последовала вскоре после новости о том, что в одной из школ Перми учитель запретил детям произносить мем на уроках математики, так как это мешает спокойно проводить занятие. Объявление, которое он повесил на доске, стало вирусным, и в очередной раз привлекло внимание к бессмысленной шутке.
Поэтому и зазвучали идеи о запрете (кажется, это уже рефлекторная реакция на всё, что нравится детям — от лабубу до брейнрота), которые в Общественной палате, втопчем, назвали бесполезными. Заместитель секретаря ОП Владислав Гриб сказал: «Если мы начнем что-то запрещать и специально акцентировать на этом внимание, то лишь поспособствуем его популярности. Поэтому, я думаю, что к этому надо относиться очень деликатно».
Редакция ГМД-медиа подробно рассказывала о феномене 6-7 в этом посте.
Председатель общественного движения «Россия православная» Михаил Иванов призвал власти страны запретить популярный у школьников абсурдистсткий мем 6-7.
«Фраза «сикс-севен», которую школьники выкрикивают при любом упоминании чисел шесть и семь, – это не просто глупая шутка, это симптом глубокого недуга, который эксперты называют цифровым слабоумием. Дети теряют контроль над своим поведением, срываются уроки, учителя не могут работать, а подростки впадают в агрессию и истерику. <…> Нужно требовать от Роскомнадзора блокировки подобных челленджей и трендов, которые провоцируют массовые беспорядки в учебных заведениях», — заявил он.
Реакция общественника последовала вскоре после новости о том, что в одной из школ Перми учитель запретил детям произносить мем на уроках математики, так как это мешает спокойно проводить занятие. Объявление, которое он повесил на доске, стало вирусным, и в очередной раз привлекло внимание к бессмысленной шутке.
Поэтому и зазвучали идеи о запрете (кажется, это уже рефлекторная реакция на всё, что нравится детям — от лабубу до брейнрота), которые в Общественной палате, втопчем, назвали бесполезными. Заместитель секретаря ОП Владислав Гриб сказал: «Если мы начнем что-то запрещать и специально акцентировать на этом внимание, то лишь поспособствуем его популярности. Поэтому, я думаю, что к этому надо относиться очень деликатно».
Редакция ГМД-медиа подробно рассказывала о феномене 6-7 в этом посте.