Задание 14 ЕГЭ: как организовать регулярное повторение
Как это организовать?
Поделюсь своим опытом. Два простых кейса:
1) Короткие тесты в формате «выполнил — проанализировал»
Регулярно приношу детям мини-тесты на 5 вопросов по отдельным заданиям.
Как они проходят?
— выполняем;
— сразу проверяем;
— тут же разбираем ошибки.
❕Важно не разрывать выполнение теста и проверку. Так материал лучше запоминается.
Плюсы:
→ результат легко перевести в оценку,
→ дети видят динамику.
Файл с нашим последним тестом прикреплю в следующем сообщении ⤵️ (ответ: 235, 14, 345, 13, 24)
2) Работа с тренажёром
Даю детям ссылку на тесты с автоматической проверкой: https://egerus.ru/test/trainer/test.html?number=14
Задача: решать до тех пор, пока не будет 3/5 правильных ответов подряд.
Особенности:
— это задание без оценки,
— каждый движется в своём темпе.
Очень хорошо работает на оттачивание темы.
Оба формата:
— занимают немного времени;
— легко встраиваются в урок;
— позволяют регулярно обращаться к ним.
Мы обычно проводим их в конце урока как небольшую, но системную тренировку.
#марафонЕГЭ #орфография #задание14