⚡️ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОЗНОГО СТАРТОВАЛ ФОРУМ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «АРХИТЕКТУРА УСПЕХА».
Департамент образования Мэрии города Грозного запустил образовательный форум «Архитектура успеха» - площадку для профориентации, мотивации и личностного развития школьников.
Проект направлен на формирование у обучающихся столицы навыков, необходимых для успешной реализации в современных условиях. Основная цель форума - показать школьникам важность умения быстро обучаться, адаптироваться к изменениям и применять знания на практике.
В рамках форума запланирована серия встреч и открытых диалогов с педагогами, экспертами, представителями образовательной сферы и лидерами мнений. Участники смогут познакомиться с актуальными тенденциями в области образования, технологий и будущих профессий.
Первое мероприятие форума прошло с участием обучающихся проекта «ЕГЭ-2027».
Перед школьниками выступил заместитель Мэра - начальник Департамента образования Мэрии Грозного Зелимхан Ахматов. Он рассказал о принципах работы мозга в процессе обучения, особенностях восприятия информации и факторах, влияющих на эффективность учебного процесса. Особое внимание спикер уделил развитию концентрации, системного мышления и дисциплины.
Следующим спикером форума выступил победитель конкурса «Учитель года России - 2018», педагог и автор учебных пособий Алихан Динаев. Темой его выступления стало влияние искусственного интеллекта на рынок труда и трансформацию профессий. Эксперт рассказал школьникам о специальностях, которые меняются под воздействием технологий, а также о новых возможностях, появляющихся в эпоху развития искусственного интеллекта.
Также перед участниками форума выступил директор Многопрофильного центра образования имени А.А. Кадырова, председатель Совета директоров города Грозного Ахмед Висаитов. Он подчеркнул значимость современной образовательной среды в раскрытии потенциала школьников, развитии их способностей и формировании осознанного подхода к выбору будущего профессионального пути.
Организаторы отмечают, что форум станет площадкой для открытого диалога между школьниками и экспертным сообществом, а также поможет обучающимся лучше ориентироваться в современных образовательных и профессиональных направлениях.