Ученики школы №176 изучают работу городского метрополитена

Ученики школы № 176 изучают работу и структуру городского метрополитена


Сотрудники «Нижегородского метро» проводят экскурсии и уроки для учеников предпрофильного транспортного класса школы №176. Темой последнего занятия стало знакомство со структурой метрополитена и штатным расписанием.

В октябре ребята побывали на экскурсии в демонстрационном зале учебного центра электродепо «Пролетарское»,
и на уроке в школе выполнили проверочную работу по итогам посещения. Также сотрудники метрополитена предложили ученикам разработать систему кодов для школьных процессов и администрации, аналогичную той, что используют в подземке.

«Я сама, когда только пришла работать в метро, путалась в непривычной кодировке, это казалось головоломкой, а ребята выйдут из школы уже понимающими, можно сказать, готовыми специалистами.
В 9 классе ещё сводим их на тренажёр, чтобы попробовали себя за штурвалом электропоезда. Лекции у нас проходят один раз в четверть. Мне хочется дать детям как можно больше информации и услышать от них обратную связь, они очень эмоционально реагируют», – рассказала преподаватель службы управления персоналом МП «Нижегородское метро» Елена Горбунова.

Гостем мероприятия стал Владимир Якушев, который проработал помощником машиниста на метрополитене более 40 лет. Он рассказал об истории создания метро и запуске Горьковского метрополитена: «Мне посчастливилось принять участие в пробном техническом рейсе поезда без пассажиров. Мы проехали от станции «Пролетарской» до «Заречной». Запуск метрополитена стал для нашего города по-настоящему знаковым событием. Я горжусь своей профессией, ведь она играет важную роль в жизни города и приносит пользу людям».

Классный руководитель предпрофильного 7«М» класса Наталья Королева считает, что все затронутые темы на занятии очень актуальны для подростков: «Я видела, как ребятам было интересно, они были очень увлечены, узнали не только правила поведения в метро, но и всю структуру метрополитена.
Это делает подростков более самостоятельными и подготовленными к жизни в большом городе».
Лекцию посетили не только школьники, но и их родители, которые отметили, что подобные мероприятия способствуют развитию кругозора у ребят.

«Мы иногда ездим с ребенком на метро и я, конечно же, рассказывала ему о правилах поведения. Я заметила, что детям особенно понравились истории о создании метрополитена. Они лучше понимают, как устроен город, метро, я только за такие уроки», – отметила Надежда Василенко.
«Мне очень понравилось! Я узнал много нового для себя: когда построили метро, какие станции есть сейчас», – рассказал ученик школы № 176
Павел Сухих.

«Мне было особенно интересно, так как я мечтаю в будущем работать в метро. Мы узнали, что у станции есть определенные коды, и по ним легче их узнавать. Всё было весело и познавательно», – добавил одноклассник Павла
Никита Додонов.