10.04.2026 04:22
Как поддержать молодых педагогов в школе: опыт и инструменты
🎓«60 минут» : Как поддержать молодых педагогов в школе?
Замдиректора школ обсудили одну из самых острых тем: как помочь молодым учителям не сбежать из профессии в первые годы? Как осуществить правильную методическую поддержку и закрепить молодых педагогов?
На управленческом цикле «60 минут» обсудили:
✅ региональные меры поддержки молодых педагогов – нормативно-правовая и финансовая поддержка, муниципальные, региональные и федеральные программы, конкурсные мероприятия (Светлана Колбас, консультант комитета образовательной деятельности, стратегии и качества образования департамента образования Томской области).
✅ Систему сопровождения учителей внутри образовательной организации – взаимодействие с профильными ТГПУ и ТГПК, декадах наставничества, программа обучения взрослых, клуб молодых учителей, молодежные инициативы (Светлана Сидорова, директор школы №58 г. Томск).
✅ Подход: «Молодой педагог – не риск, а ресурс. Как не потерять, а вырастить?» – представила конкретные инструменты и векторы школьной концепции адаптации новичков и превращения их в профессионалов (Юлия Сафронова, заместитель директора МАОУ гимназии №55 им. Е.Г. Вёрсткиной).
✅ Путь молодого специалиста – от первых шагов адаптации к лидерским позициям через институт школьного наставничества (Юлия Емельянова, методист МБОУ «СОШ №5 им. С. Д. Рябова» г. Колпашево).
✅ Миссию и деятельность Ассоциации педагогов-наставников Томской области (Лариса Михеева, заместитель директора МБОУ «СОШ №78» ЗАТО Северск).
Дмитрий Матвеев отметил, что региональные программы поддержки, сетевые сообщества наставников и практические инструменты адаптации создают настоящую «подушку безопасности» для молодых педагогов, помогая им быстрее войти в профессию и приносить результат.
Замдиректора школ обсудили одну из самых острых тем: как помочь молодым учителям не сбежать из профессии в первые годы? Как осуществить правильную методическую поддержку и закрепить молодых педагогов?
На управленческом цикле «60 минут» обсудили:
✅ региональные меры поддержки молодых педагогов – нормативно-правовая и финансовая поддержка, муниципальные, региональные и федеральные программы, конкурсные мероприятия (Светлана Колбас, консультант комитета образовательной деятельности, стратегии и качества образования департамента образования Томской области).
✅ Систему сопровождения учителей внутри образовательной организации – взаимодействие с профильными ТГПУ и ТГПК, декадах наставничества, программа обучения взрослых, клуб молодых учителей, молодежные инициативы (Светлана Сидорова, директор школы №58 г. Томск).
✅ Подход: «Молодой педагог – не риск, а ресурс. Как не потерять, а вырастить?» – представила конкретные инструменты и векторы школьной концепции адаптации новичков и превращения их в профессионалов (Юлия Сафронова, заместитель директора МАОУ гимназии №55 им. Е.Г. Вёрсткиной).
✅ Путь молодого специалиста – от первых шагов адаптации к лидерским позициям через институт школьного наставничества (Юлия Емельянова, методист МБОУ «СОШ №5 им. С. Д. Рябова» г. Колпашево).
✅ Миссию и деятельность Ассоциации педагогов-наставников Томской области (Лариса Михеева, заместитель директора МБОУ «СОШ №78» ЗАТО Северск).
Дмитрий Матвеев отметил, что региональные программы поддержки, сетевые сообщества наставников и практические инструменты адаптации создают настоящую «подушку безопасности» для молодых педагогов, помогая им быстрее войти в профессию и приносить результат.