21.04.2026 07:30
❓ Почему дети дома ведут себя иначе, чем в школе?
❓ Почему дети дома ведут себя иначе, чем в школе?
Сегодня с вами школьный психолог Ирина Алексеевна.
💡На самом деле, это очень распространённое явление, и у него есть несколько понятных причин.
⏺ Потребность в безопасности и доверии
Дом – это место, где ребёнок чувствует себя максимально спокойно, это его «крепость», где можно быть собой без страха оценки. Школа – это более структурированная и требовательная среда.
⏺ «Снятие маски»
В школе ребёнок соблюдает правила, контролирует себя, старается быть внимательным и ответственным. Это требует больших усилий. Дома он расслабляется и может выплеснуть накопившиеся эмоции и усталость.
⏺ Доверие к близким
Ребёнок знает, что дома его любят и принимают любым. Он может позволить себе капризы, злость или слабость, потому что чувствует поддержку. В школе такое поведение может привести к конфликтам с учителями или сверстниками.
⏺ Разные правила и ожидания
В школе действуют чёткие нормы поведения. Дома границы часто более гибкие, и это тоже влияет на поведение.
⏺ Эмоциональная разрядка
В течение дня ребёнок сдерживает эмоции. Дома появляется пространство, где эти эмоции «выходят».
⏺ Усталость и перегрузка
Учебный день – это серьёзная умственная и эмоциональная нагрузка. После школы ребёнку нужно восстановление.
⏺ Потребность в отдыхе
После школы ребенку требуется время для восстановления. Это может проявляться в раздражительности, капризах, нежелании выполнять домашние задания. Он просто устал и нуждается в отдыхе и поддержке.
⏺ Компенсация внимания
Иногда плохое поведение дома – это не осознанный способ ребенка получить дополнительное внимание от родителей, которых он мог недополучить из-за занятости учебой или работой.
🔜 Что могут сделать родители:
1️⃣ Понимать и принимать
Помните, что дома ребенок находится в безопасной среде. Его поведение – это не вызов вам, а скорее признак доверия и расслабления.
2️⃣ Устанавливать чёткие, но гибкие границы
Даже дома важны правила. Объясняйте их, будьте последовательны, но при этом проявляйте понимание к детским потребностям.
3️⃣ Давать возможность выплеснуть эмоции
Научите ребенка выражать свои чувства конструктивно. Вместо критики предложите поговорить, обнять, или найти безопасный способ снять напряжение.
4️⃣ Уделять внимание
Даже несколько минут искреннего общения в день могут творить чудеса. Спросите, как прошел день, что было интересного, что расстроило.
5️⃣ Поощрять хорошее поведение
Не забывайте хвалить ребенка за его успехи, старания и хорошее поведение, как в школе, так и дома..
❗️ Если поведение вызывает у вас тревогу или становится регулярной проблемой, то важно обсудить это со специалистом.
🔍 Мой кабинет: УК8, кабинет психолога на 2 этаже, УК3 3107
Записаться можно через почту (medvedeva.ia@sch1631.ru) или через классного руководителя 🙌🏻
#профильныйкласс #предпрофильныеклассы #инженерныйкласс #кадетскийкласс #медицинскийкласс #предпринимательскийкласс #медиакласс #простошкола #ДОНМ #ШколаДмитровский #САО #Дмитровский #ЕГЭ #МЭШ
Сегодня с вами школьный психолог Ирина Алексеевна.
💡На самом деле, это очень распространённое явление, и у него есть несколько понятных причин.
⏺ Потребность в безопасности и доверии
Дом – это место, где ребёнок чувствует себя максимально спокойно, это его «крепость», где можно быть собой без страха оценки. Школа – это более структурированная и требовательная среда.
⏺ «Снятие маски»
В школе ребёнок соблюдает правила, контролирует себя, старается быть внимательным и ответственным. Это требует больших усилий. Дома он расслабляется и может выплеснуть накопившиеся эмоции и усталость.
⏺ Доверие к близким
Ребёнок знает, что дома его любят и принимают любым. Он может позволить себе капризы, злость или слабость, потому что чувствует поддержку. В школе такое поведение может привести к конфликтам с учителями или сверстниками.
⏺ Разные правила и ожидания
В школе действуют чёткие нормы поведения. Дома границы часто более гибкие, и это тоже влияет на поведение.
⏺ Эмоциональная разрядка
В течение дня ребёнок сдерживает эмоции. Дома появляется пространство, где эти эмоции «выходят».
⏺ Усталость и перегрузка
Учебный день – это серьёзная умственная и эмоциональная нагрузка. После школы ребёнку нужно восстановление.
⏺ Потребность в отдыхе
После школы ребенку требуется время для восстановления. Это может проявляться в раздражительности, капризах, нежелании выполнять домашние задания. Он просто устал и нуждается в отдыхе и поддержке.
⏺ Компенсация внимания
Иногда плохое поведение дома – это не осознанный способ ребенка получить дополнительное внимание от родителей, которых он мог недополучить из-за занятости учебой или работой.
🔜 Что могут сделать родители:
1️⃣ Понимать и принимать
Помните, что дома ребенок находится в безопасной среде. Его поведение – это не вызов вам, а скорее признак доверия и расслабления.
2️⃣ Устанавливать чёткие, но гибкие границы
Даже дома важны правила. Объясняйте их, будьте последовательны, но при этом проявляйте понимание к детским потребностям.
3️⃣ Давать возможность выплеснуть эмоции
Научите ребенка выражать свои чувства конструктивно. Вместо критики предложите поговорить, обнять, или найти безопасный способ снять напряжение.
4️⃣ Уделять внимание
Даже несколько минут искреннего общения в день могут творить чудеса. Спросите, как прошел день, что было интересного, что расстроило.
5️⃣ Поощрять хорошее поведение
Не забывайте хвалить ребенка за его успехи, старания и хорошее поведение, как в школе, так и дома..
❗️ Если поведение вызывает у вас тревогу или становится регулярной проблемой, то важно обсудить это со специалистом.
🔍 Мой кабинет: УК8, кабинет психолога на 2 этаже, УК3 3107
Записаться можно через почту (medvedeva.ia@sch1631.ru) или через классного руководителя 🙌🏻
#профильныйкласс #предпрофильныеклассы #инженерныйкласс #кадетскийкласс #медицинскийкласс #предпринимательскийкласс #медиакласс #простошкола #ДОНМ #ШколаДмитровский #САО #Дмитровский #ЕГЭ #МЭШ