Совет молодых педагогов ДНР провел стратегическую сессию «От диалога к действию» Групповая сессия Совета молодых педагогов при Региональной организаци…
Групповая сессия Совета молодых педагогов при Региональной организации Общероссийского Профсоюза образования в ДНР состоялась на площадке «Точка кипения – Донецк».
В мероприятии приняли участие 25 человек – председатели первичных профсоюзных организаций вузов и ссузов, члены президиума и актива Совета молодых педагогов. Наш вуз представили: Сергей Фоменко, председатель Профкома, декан физико-технического факультета, Анна Бурляй и Дарья Борозенец, преподаватели филфака.
Ася Горшкова, председатель Региональной организации Профсоюза образования в ДНР, выступила с докладом о законодательных нормах в сфере поддержки молодых педагогов вузов и ссузов, акцентировав внимание на существующих мерах социальной защиты и перспективах их расширения. В своём выступлении она подчеркнула важность перехода от обсуждения проблем к реальным практическим шагам, а также отметила роль Совета молодых педагогов в формировании кадрового потенциала отрасли. Никита Никитюк, председатель Совета молодых педагогов, представил развёрнутый отчёт о деятельности Совета молодых педагогов за 2025 год, познакомил с основными направлениями работы, ролью и местом СМП ДНР в стране.
Член президиума СМП Анна Бурляй, замдекана филологического факультета по научной работе, представила отчёт о деятельности Советов высшей школы, а также результаты анализ анонимного анкетирования молодых педагогов, проведённого в преддверии сессии.
Модератором групповой сессии «От диалога к действию» стала член СМП ДонГУ Дарья Борозенец, ассистент кафедры ассистент кафедры общего, славянского и прикладного языкознания имени Е. С. Отина, куратор СНО ДонГУ. Ключевым событием стала интерактивная групповая работа, в ходе которой участники, разбившись на мини-группы, разрабатывали конкретные проектные решения по трем направлениям: стереотипное восприятие профсоюза и низкая осведомленность о его реальных функциях; высокая бюрократическая нагрузка на педагогов, недостаточная поддержка и отсутствие обмена опытом среди сотрудников; отсутствие отражения специфики региона в деятельности профсоюза.
По итогам работы участники сформировали представление об эффективном Совете молодых педагогов в каждом учреждении и выработали основу для полноценной дорожной карты для дальнейшего использования.