21.05.2026 14:38
Апробация диссертации «Литературное развитие детей с пониженным зрением»
21 мая 2026 года на очередном заседании Проблемной комиссии Института коррекционной педагогики состоялась апробация диссертационного исследования «Формирование предпосылок читательской деятельности у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения», представляемого на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 5.8.3 «Коррекционная педагогика».
Соискатель – А.В. Стянина, ассистент кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет».
Научный руководитель – Е.Л. Ворошилова, кандидат педагогических наук, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».
Научный консультант – В.З. Денискина, кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник кафедры тифлопедагогики Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».
В соответствии с рекомендациями, полученными на предыдущих этапах экспертной оценки диссертационного исследования, соискателем были внесены изменения в представление базовых позиций работы, включая изменение ее названия: «Литературное развитие детей среднего дошкольного возраста с пониженным зрением». Были заслушаны сообщения официальных рецензентов − Е.Б. Айвазян, доктора психологических наук, и О.Е. Грибовой, кандидата педагогических наук − а также выступления членов Проблемной комиссии и приглашенных экспертов. Наряду с положительной общей оценкой выполненного исследования, ими были высказаны замечания и рекомендации по представлению содержания работы и основных ее результатов. Для устранения выявленных недостатков и приведения текста диссертации в соответствие с установленными требованиями А.В. Стяниной отведен трехмесячный срок, по истечении которого работа должна быть представлена рецензентам для контроля выполнения рекомендаций и принятия решения о возможности ее рассмотрения на диссертационном совете Института коррекционной педагогики.
#Новости #ПроблемнаяКомиссияИКП
Соискатель – А.В. Стянина, ассистент кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет».
Научный руководитель – Е.Л. Ворошилова, кандидат педагогических наук, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».
Научный консультант – В.З. Денискина, кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник кафедры тифлопедагогики Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».
В соответствии с рекомендациями, полученными на предыдущих этапах экспертной оценки диссертационного исследования, соискателем были внесены изменения в представление базовых позиций работы, включая изменение ее названия: «Литературное развитие детей среднего дошкольного возраста с пониженным зрением». Были заслушаны сообщения официальных рецензентов − Е.Б. Айвазян, доктора психологических наук, и О.Е. Грибовой, кандидата педагогических наук − а также выступления членов Проблемной комиссии и приглашенных экспертов. Наряду с положительной общей оценкой выполненного исследования, ими были высказаны замечания и рекомендации по представлению содержания работы и основных ее результатов. Для устранения выявленных недостатков и приведения текста диссертации в соответствие с установленными требованиями А.В. Стяниной отведен трехмесячный срок, по истечении которого работа должна быть представлена рецензентам для контроля выполнения рекомендаций и принятия решения о возможности ее рассмотрения на диссертационном совете Института коррекционной педагогики.
#Новости #ПроблемнаяКомиссияИКП