18.06.2026 17:08
18 июня в Москве прошла V Международная научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в ц…
18 июня в Москве прошла V Международная научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в цифровую эпоху», организованная Российской академией образования и Институтом коррекционной педагогики.
С приветственными словами к участникам конференции обратилась О.Ю. Васильева, д.ист.н., профессор, академик РАО, президент Российской академии образования.
«За пять лет конференция получила популярность среди профессиональной общественности и стала признанной экспертной площадкой, где каждый из участников может поделиться своими наработками и узнать о достижениях коллег, почерпнуть новые знания, найти единомышленников», − заявила президент РАО.
Приветствие от лица Министерства просвещения Российской Федерации направила Л.П. Фальковская, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России. Лариса Павловна пожелала участникам конференции плодотворной работы и интересных дискуссий и отметила, что работа дефектолога сегодня – это не просто передача опыта и знаний самой сложной категории детей, а это вклад в создание более справедливого доступного образовательного пространства для каждого ребенка.
В работе пленарного заседания «Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации» приняла участие директор Института коррекционной педагогики, д.п.н., член-корреспондент РАО Т.А. Соловьева. Татьяна Александровна рассказала о ведущихся в Институте исследованиях, научных и методических разработках, в частности об исследовании «Психолого-педагогический скрининг в комплексной оценке риска нарушений детского развития», которое проводится с целью выявления нарушений развития у детей 4 года жизни в дошкольных образовательных организациях. Данный проект, инициированный ИКП, реализуется в рамках мероприятий Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения РФ в 2026 году. Также Татьяна Александровна представила проект «Цифровой ассистент педагога-дефектолога», целью которого является создание нейросети – первого в нашей стране AI-инструмента – для выявления риска нарушений развития у детей раннего возраста, и другие проекты Института коррекционной педагогики.
В работе конференции приняли участие научные сотрудники Института коррекционной педагогики: они выступили как в роли модераторов экспертных сессий, так и в качестве спикеров с докладами, посвященными обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мероприятие доступно в записи на канале Российской академии образования.
#Новости #Конференции
С приветственными словами к участникам конференции обратилась О.Ю. Васильева, д.ист.н., профессор, академик РАО, президент Российской академии образования.
«За пять лет конференция получила популярность среди профессиональной общественности и стала признанной экспертной площадкой, где каждый из участников может поделиться своими наработками и узнать о достижениях коллег, почерпнуть новые знания, найти единомышленников», − заявила президент РАО.
Приветствие от лица Министерства просвещения Российской Федерации направила Л.П. Фальковская, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России. Лариса Павловна пожелала участникам конференции плодотворной работы и интересных дискуссий и отметила, что работа дефектолога сегодня – это не просто передача опыта и знаний самой сложной категории детей, а это вклад в создание более справедливого доступного образовательного пространства для каждого ребенка.
В работе пленарного заседания «Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации» приняла участие директор Института коррекционной педагогики, д.п.н., член-корреспондент РАО Т.А. Соловьева. Татьяна Александровна рассказала о ведущихся в Институте исследованиях, научных и методических разработках, в частности об исследовании «Психолого-педагогический скрининг в комплексной оценке риска нарушений детского развития», которое проводится с целью выявления нарушений развития у детей 4 года жизни в дошкольных образовательных организациях. Данный проект, инициированный ИКП, реализуется в рамках мероприятий Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения РФ в 2026 году. Также Татьяна Александровна представила проект «Цифровой ассистент педагога-дефектолога», целью которого является создание нейросети – первого в нашей стране AI-инструмента – для выявления риска нарушений развития у детей раннего возраста, и другие проекты Института коррекционной педагогики.
В работе конференции приняли участие научные сотрудники Института коррекционной педагогики: они выступили как в роли модераторов экспертных сессий, так и в качестве спикеров с докладами, посвященными обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мероприятие доступно в записи на канале Российской академии образования.
#Новости #Конференции