В Архангельской области на площадке Северного (Арктического) федерального университета имени М.

В Архангельской области на площадке Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова состоялась стратегическая сессия, посвященная совершенствованию системы коррекционного образования в регионе. Организатором мероприятия выступило Министерство образования Архангельской области.

В дискуссии приняли участие около 50 специалистов, представляющих города и округа Поморья: Архангельск, Северодвинск, Новодвинск, Котласский, Вельский, Плесецкий, Няндомский, Виноградовский, Приморский и Онежский округа.

Участники обсудили стратегические ориентиры, ключевые направления и приоритетные задачи развития системы коррекционного образования на период до 2030 года с прогнозом до 2035 года.

Численность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в системе образования региона превысила 14,5 тысячи человек. Для каждого обучающегося создаются специальные условия получения образования: от обеспечения архитектурной доступности зданий до предоставления логопедической и дефектологической помощи или обучения базовым социально-бытовым навыкам.

В Архангельской области действуют 6 региональных ресурсных центров поддержки инклюзивного образования. Организации, открытые на базе коррекционных школ и школ-интернатов, оказывают практическую помощь учащимся, их родителям и профильным педагогам.

По словам министра образования Архангельской области Е.А. Мелёхина, данная стратегическая сессия является важнейшим мероприятием для системы образования региона. Министр подчеркнул, что в условиях роста численности детей с ОВЗ и инвалидностью важно выстроить межведомственное сетевое взаимодействие между учреждениями регионального уровня и муниципальными образовательными организациями.

«Еще одной важной задачей, которую мы сегодня определили, является трудоустройство людей с ОВЗ и инвалидов. Необходимо раскрывать их таланты с дошкольного уровня и вести таких детей на протяжении всего периода школьного и студенческого образования до момента трудоустройства. При этом необходимо понимать, какие конкретно на рынке труда профессии востребованы, по каким из них и на базе каких техникумов и вузов мы можем организовать обучение», – отметил Евгений Александрович.

В качестве ключевых спикеров на сессии выступили ведущие региональные эксперты в сферах здравоохранения, образования, защиты прав детей и профильной науки.

К обсуждению подключились специалисты разных профилей. Они сосредоточились на поиске решений актуальных проблем, стоящих перед системой коррекционного образования, включая дефицит узкопрофильных кадров: дефектологов, логопедов и педагогов-психологов. Участники подчеркнули значимость консолидации усилий и всестороннего взаимодействия. По их мнению, эффективное решение задач системы невозможно без прямого диалога между органами региональной власти, администрациями образовательных организаций и практикующими специалистами.

Итоги стратегической сессии станут основой для дорожной карты развития системы коррекционного образования Архангельской области на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Проведение подобных профильных мероприятий планируется перевести на регулярную основу.

📝 По материалам пресс-службы Министерства образования Архангельской области

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Архангельской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ