05.06.2026 11:36
Выпускники школ обратились к главе «Лиги безопасного интернета» Екатерине Мизулиной с жалобой на некорректные задания ЕГЭ по русскому языку.
Выпускники школ обратились к главе «Лиги безопасного интернета» Екатерине Мизулиной с жалобой на некорректные задания ЕГЭ по русскому языку. О проблемах она сообщила в своём телеграм-канале.
По словам Мизулиной, учащиеся указали на опечатку в задании № 4: в одном из вариантов слово «позвала» было напечатано с двумя буквами «а» — «позвааа». Это сбило их с толку, а попытки обратиться к организаторам во время экзамена не дали результата.
Кроме того, выпускников возмутила путаница в задании № 27 (сочинение). По их мнению, разработчики КИМов перепутали темы и тексты. Например, к отрывку О. М. Куваева с цитатой «Прихожу к выводу, что в мирное время работа есть устранение всеобщего зла» дали тему «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях?», а к тексту В. М. Санина о полярниках — тему «Возможен ли героизм в мирное время?».
Из-за этого, по словам школьников, выполнить работу было практически невозможно. Далее приводится их обращение к Екатерине Мизулиной:
«Составители КИМов допустили ужасную ошибку и, судя по всему, просто перепутали темы и приложенные тексты для сочинения. Выполнить эту работу в экзаменационном формате было абсолютно нереально, потому что сам текст оказался безумно запутанным и противоречивым, из него логически невозможно было выделить хоть какую-то внятную авторскую позицию. Мы все несколько лет упорно готовились к этому дню, писали школьные и региональные пробники на отличные баллы, но на самом экзамене нас просто завели в тупик некорректными материалами. Абсолютно все одиннадцатиклассники выходили из школы в слезах и до сих пор не могут прийти в себя. На кону стоит наше будущее и поступление в университеты, к которому мы так долго и честно шли, а теперь наши баллы могут сгореть из-за чужой халатности. Пожалуйста, помогите нам разобраться в этой ситуации и защитить права выпускников, ведь мы пострадали не из-за нехватки знаний, а из-за грубой ошибки организаторов».
Школьники надеются, что Мизулина поможет разобраться в ситуации и защитить их права перед поступлением в вузы.
По словам Мизулиной, учащиеся указали на опечатку в задании № 4: в одном из вариантов слово «позвала» было напечатано с двумя буквами «а» — «позвааа». Это сбило их с толку, а попытки обратиться к организаторам во время экзамена не дали результата.
Кроме того, выпускников возмутила путаница в задании № 27 (сочинение). По их мнению, разработчики КИМов перепутали темы и тексты. Например, к отрывку О. М. Куваева с цитатой «Прихожу к выводу, что в мирное время работа есть устранение всеобщего зла» дали тему «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях?», а к тексту В. М. Санина о полярниках — тему «Возможен ли героизм в мирное время?».
Из-за этого, по словам школьников, выполнить работу было практически невозможно. Далее приводится их обращение к Екатерине Мизулиной:
«Составители КИМов допустили ужасную ошибку и, судя по всему, просто перепутали темы и приложенные тексты для сочинения. Выполнить эту работу в экзаменационном формате было абсолютно нереально, потому что сам текст оказался безумно запутанным и противоречивым, из него логически невозможно было выделить хоть какую-то внятную авторскую позицию. Мы все несколько лет упорно готовились к этому дню, писали школьные и региональные пробники на отличные баллы, но на самом экзамене нас просто завели в тупик некорректными материалами. Абсолютно все одиннадцатиклассники выходили из школы в слезах и до сих пор не могут прийти в себя. На кону стоит наше будущее и поступление в университеты, к которому мы так долго и честно шли, а теперь наши баллы могут сгореть из-за чужой халатности. Пожалуйста, помогите нам разобраться в этой ситуации и защитить права выпускников, ведь мы пострадали не из-за нехватки знаний, а из-за грубой ошибки организаторов».
Школьники надеются, что Мизулина поможет разобраться в ситуации и защитить их права перед поступлением в вузы.