👆🏼 «Я конечно в шоке - до сих пор из врачей никто ничего внятного не сказал!
Да, у врача 15 минут на ребенка. Да, рамки и ограничения гос.системы - не сдвинуть с места. Но ваша тревога за ребенка - сигнал разобраться.
Дано: девочка, 5 лет.
Запрос: гиперактивная, срывает занятия, зеркалит буквы, полгода безуспешно ставили звук «Р».
Рекомендации психолога - «бить по попе, чтобы не стала наркоманкой» 🫣
Собираю анамнез:
• выпадают волосы - не норма: гипотиреоз, железо?
• рецидивы отита - что с кишечником и иммунной системой?
• острые волны на ЭЭГ - предполагаемая причина: вирусы, паразиты, бактериальный и грибной рост, нейровоспаление - нужно выяснить, кто атакует?
• нарушение венозного оттока - из мозга не вывозится «мусор», ребенок в гипоксии.
❓Думаете поможет надавать по попе?
Ребенок бы и рад душой не срывать занятия, да где же взять силы? Бензин закончился!
❓ Назначают БАК. Выстрелит?
Может быть… главное, чтобы мишенью не стали тики, заикание и ЭПИ-активность.
Острые волны на ЭЭГ - зачем шутить?
В аудио поделилась с Вами сообщением, которое записала для мамы этой малышки.
Я ее понимаю не просто как детский нейропсихолог, а как мама маму, у которой сыну тоже ставили ОНР 3 уровня.
Это очень способные дети. Их можно вывести в абсолютную норму. Школьный материал будет усваиваться легко и с улыбкой!
Ремень, БАК, лечение наугад и занятия по шаблону из готовой метод.программы - НЕ ПРО НИХ.
Мой второклассник делает домашнюю работу - за час и учится на 4 и 5.
Остались только воспоминания о задержке речи, эпи-активности и «ничего не хочу - скучно!»
🏆 Приглашаю на курс для специалистов «К школе готов? ДА!» - разберём, как работать с такими детьми: без ремня, без шаблонов, с пониманием причин и чётким планом действий.
Подробнее на сайте или пишите в лс