В КГПУ состоялась экспертная дискуссия о профилактике терроризма в молодежной среде в рамках XX Всероссийского специализированного форума «Антитеррор»…
В КГПУ 20 мая состоялся образовательный семинар «Роль педагога в противодействии идеологии терроризма». Мероприятие объединило представителей системы образования, органов государственной власти и экспертов в сфере профилактики деструктивных идеологий.
Участниками семинара стали деканы и директора факультетов и институтов, преподаватели, специалисты по воспитательной работе и студенты педагогического. С приветственным словом к участникам обратилась Мария Холина. Она подчеркнула, что современный педагог играет важную роль в образовательном процессе и в воспитании гражданской ответственности.
«Миссия, которую выполняет учитель, педагогический работник, напрямую связана с той деятельностью, которая направлена на формирование у детей и молодежи позиций отрицания и неприятия терроризма и фашизма, непримиримого противодействия этим идеологиям. Наша профессиональная деятельность связана с подрастающим поколением, ведь чаще всего именно в детстве формируются предпосылки для проявления деструктивного поведения. Будущий учитель, которого готовит педагогический университет, должен обладать компетенциями своевременного выявления и блокирования таких проявлений. Именно поэтому сегодняшний разговор очень важен», — отметила Мария Валерьевна.
Экспертами семинара выступили:
👉🏻 Лариса Фальковская, директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России
👉🏻 Виталий Лобода, руководитель подразделения аппарата Национального антитеррористического комитета
В рамках программы спикеры представили доклады «Роль педагога в первичной профилактике деструктивных идеологий среди обучающихся» и «Организация деятельности по профилактике распространения идеологии терроризма в школьной среде».
Эксперты обсудили современные подходы к профилактической работе, механизмы раннего выявления рисков вовлечения молодежи в деструктивные сообщества, а также значение межведомственного взаимодействия в обеспечении безопасности детей и подростков.
«Семинар, состоявшийся в стенах педагогического университета, ориентирован на поддержку профессорско-преподавательского состава, руководства, актива студентов университета для того, чтобы вопросы, связанные с противодействием идеологии терроризма в образовательных организациях, активно внедрялись с точки зрения практики, методики и инструментов в образовательные организации. Наши подростки в современной ситуации максимально уязвимы и в части информационной безопасности, и в части взаимоотношений со сверстниками. Поэтому важно, чтобы педагоги понимали и знали, как с этим работать, как помогать детям», — отметила Лариса Павловна.