13.04.2026 06:31
🎒 Студентка 2 курса магистратуры психолого-педагогического факультета МарГУ Анастасия Чевелева получила грант на форуме «ШУМ» для своего проекта «Упр…
🎒 Студентка 2 курса магистратуры психолого-педагогического факультета МарГУ Анастасия Чевелева получила грант на форуме «ШУМ» для своего проекта «Управляя эмоциями: интерактивные воркшопы для школьников и родителей» и теперь помогает подросткам и их родителям.
Девушка уже посетила Ардинскую школу в Килемарском районе, чтобы научить ребят главному: понимать свои эмоции, управлять ими и правильно использовать их в учёбе и общении.
Какие мероприятия были проведены в рамках проекта:
💗 Организованы встречи и мастер‑классы для родителей
💗 Пятые и девятые классы завершили коррекционно‑развивающую программу
💗 Проходят воркшопы для седьмых и восьмых классов, скоро к ним присоединятся ещё и шестиклассники
Специально для занятий закупили тактильные мячики «эмоции», цветные маркеры, разработали яркие закладки и рабочие тетради с техниками самопомощи. Кабинет тоже преобразился для полного погружения в работу.
✨ Благодарим Анастасию за помощь в развитии эмоционального интеллекта подростков и желаем пополнения списка учебных заведений, где будет проведена подробная работа с ребятами!
🎒 Anastasia Cheveleva, a second‑year master’s student at the Faculty of Psychology and Pedagogy of MarSU, has received a grant at the “SHUM” forum for her project «Managing Emotions: Interactive Workshops for Schoolchildren and Parents» and is now helping teenagers and their families.
The student has already visited Ardinskaya School in the Kilemarsky District to teach children the essentials: how to understand their emotions, manage them and use them effectively in their studies and social interactions.
Within the framework of the project:
💗 Meetings and masterclasses for parents have been organised
💗 The 5th and 9th grades have completed a correctional and developmental programme
💗 Workshops are currently underway for the 7th and 8th grades — with 6th‑graders set to join soon
Special materials have been purchased for the sessions, including tactile “emotion” balls and coloured markers, while bright bookmarks and workbooks with self‑help techniques have been developed. The classroom has also been transformed to create a fully immersive learning environment.
✨ We thank Anastasia for her contribution to developing teenagers emotional intelligence and wish for the list of educational institutions involved in this thorough work with young people to grow!
Девушка уже посетила Ардинскую школу в Килемарском районе, чтобы научить ребят главному: понимать свои эмоции, управлять ими и правильно использовать их в учёбе и общении.
Какие мероприятия были проведены в рамках проекта:
💗 Организованы встречи и мастер‑классы для родителей
💗 Пятые и девятые классы завершили коррекционно‑развивающую программу
💗 Проходят воркшопы для седьмых и восьмых классов, скоро к ним присоединятся ещё и шестиклассники
Специально для занятий закупили тактильные мячики «эмоции», цветные маркеры, разработали яркие закладки и рабочие тетради с техниками самопомощи. Кабинет тоже преобразился для полного погружения в работу.
✨ Благодарим Анастасию за помощь в развитии эмоционального интеллекта подростков и желаем пополнения списка учебных заведений, где будет проведена подробная работа с ребятами!
🎒 Anastasia Cheveleva, a second‑year master’s student at the Faculty of Psychology and Pedagogy of MarSU, has received a grant at the “SHUM” forum for her project «Managing Emotions: Interactive Workshops for Schoolchildren and Parents» and is now helping teenagers and their families.
The student has already visited Ardinskaya School in the Kilemarsky District to teach children the essentials: how to understand their emotions, manage them and use them effectively in their studies and social interactions.
Within the framework of the project:
💗 Meetings and masterclasses for parents have been organised
💗 The 5th and 9th grades have completed a correctional and developmental programme
💗 Workshops are currently underway for the 7th and 8th grades — with 6th‑graders set to join soon
Special materials have been purchased for the sessions, including tactile “emotion” balls and coloured markers, while bright bookmarks and workbooks with self‑help techniques have been developed. The classroom has also been transformed to create a fully immersive learning environment.
✨ We thank Anastasia for her contribution to developing teenagers emotional intelligence and wish for the list of educational institutions involved in this thorough work with young people to grow!