17.03.2026 13:08
👵🏻Социальная жизнь и когнитивные изменения в пожилом возрасте О том, как социальная жизнь влияет на психику пожилого че
👵🏻Социальная жизнь и когнитивные изменения в пожилом возрасте
О том, как социальная жизнь влияет на психику пожилого человека: д.п.н., профессор, директор Института клинической психологии и социальной работы Пироговского Университета Вера Никишина специально для Медицина РФ @medportal_rfed
В жизни человека меняется качество и структура социальной жизни. Пожилой возраст тоже имеет свои особенности, но их часто описывают в негативном ключе – через уход из профессиональной деятельности и снижение социальной активности. На практике изменения не настолько радикальны. Например, переход из дошкольного возраста в школу сопровождается гораздо более резкой сменой социальной среды.
В пожилом возрасте чаще меняется лишь вектор социальной активности. Многие люди 60–65+ продолжают работать или могут вернуться к профессиональной деятельности. Если анализировать количество и интенсивность социальных контактов, значительного снижения обычно не происходит.
Сегодня дополнительную роль играет цифровая среда. Она позволяет пожилым людям поддерживать и перестраивать социальные контакты.
Более сложный вопрос – возрастные изменения психических процессов. Они действительно происходят и носят инволюционный характер, но их темпы во многом зависят от активности самого человека.
Современная нейробиология опирается на принцип «используй или потеряешь». Если память, внимание и мышление не используются, они постепенно ослабевают. При этом отказ от активного использования этих функций может происходить задолго до пожилого возраста.
Психическая активность напрямую влияет на социальную активность. Когнитивные снижения часто ведут к социальной изоляции: человек сначала стесняется изменений, а затем привыкает жить на социальной дистанции, даже если рядом есть другие люди.
При этом социальная природа человека не меняется на протяжении всей жизни. Нам нужны другие люди – не только их присутствие, но и разделённость переживаний, интересов и совместной деятельности.
С увеличением продолжительности жизни самый длинный период – геронтогенез – становится ещё более протяжённым. Поэтому важно наполнять его разнообразными формами социальной активности, которые поддерживают и социальную вовлечённость, и работу психических процессов.
О том, как социальная жизнь влияет на психику пожилого человека: д.п.н., профессор, директор Института клинической психологии и социальной работы Пироговского Университета Вера Никишина специально для Медицина РФ @medportal_rfed
В жизни человека меняется качество и структура социальной жизни. Пожилой возраст тоже имеет свои особенности, но их часто описывают в негативном ключе – через уход из профессиональной деятельности и снижение социальной активности. На практике изменения не настолько радикальны. Например, переход из дошкольного возраста в школу сопровождается гораздо более резкой сменой социальной среды.
В пожилом возрасте чаще меняется лишь вектор социальной активности. Многие люди 60–65+ продолжают работать или могут вернуться к профессиональной деятельности. Если анализировать количество и интенсивность социальных контактов, значительного снижения обычно не происходит.
Сегодня дополнительную роль играет цифровая среда. Она позволяет пожилым людям поддерживать и перестраивать социальные контакты.
Более сложный вопрос – возрастные изменения психических процессов. Они действительно происходят и носят инволюционный характер, но их темпы во многом зависят от активности самого человека.
Современная нейробиология опирается на принцип «используй или потеряешь». Если память, внимание и мышление не используются, они постепенно ослабевают. При этом отказ от активного использования этих функций может происходить задолго до пожилого возраста.
Психическая активность напрямую влияет на социальную активность. Когнитивные снижения часто ведут к социальной изоляции: человек сначала стесняется изменений, а затем привыкает жить на социальной дистанции, даже если рядом есть другие люди.
При этом социальная природа человека не меняется на протяжении всей жизни. Нам нужны другие люди – не только их присутствие, но и разделённость переживаний, интересов и совместной деятельности.
С увеличением продолжительности жизни самый длинный период – геронтогенез – становится ещё более протяжённым. Поэтому важно наполнять его разнообразными формами социальной активности, которые поддерживают и социальную вовлечённость, и работу психических процессов.