20.05.2026 13:27
Будущие логопеды представили авторские проекты: от логокомиксов и мандалатерапии до цифрового тренажёра «Глаголята».
Будущие логопеды представили авторские проекты: от логокомиксов и мандалатерапии до цифрового тренажёра «Глаголята».
На факультете психологии и дефектологии завершился конкурс-презентация методических ресурсов «Новые решения в обучении и развитии детей с речевыми нарушениями».
Модератор Анна Полосина отметила высокий уровень проработки идей и их практическую ценность. Жюри, в которое вошли преподаватели и практикующие специалисты, оценило каждую работу: все проекты готовы к реальному применению в логопедической практике!
🏆 Победители:
🔹 «Интеллектуальные карты» (Равочкина М. С.)
🔹«Мандалатерапия» (Шеркунова Е. А.)
🔹«Артикуляционные сказки» (Шикина Е. В.)
🔹«Логокомиксы» (Бахарева А. В.)
🔹Графические игры для письма (Кубанцева И. Ю.)
🔹Логопедический тренажёр «Глаголята» (Макушина М. К.)
💬 «Обмен мнениями вдохновляет на новые идеи», — делится Ангелина Шиманова. А Татьяна Ерофеева добавляет: «Конкурс помог увидеть направления для роста».
☝Отметим, что обеспечение доступности и качества коррекционно-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья определено в качестве приоритетной задачи государственной политики в сфере специального и инклюзивного образования Министерства просвещения Российской Федерации.
На факультете психологии и дефектологии завершился конкурс-презентация методических ресурсов «Новые решения в обучении и развитии детей с речевыми нарушениями».
Модератор Анна Полосина отметила высокий уровень проработки идей и их практическую ценность. Жюри, в которое вошли преподаватели и практикующие специалисты, оценило каждую работу: все проекты готовы к реальному применению в логопедической практике!
🏆 Победители:
🔹 «Интеллектуальные карты» (Равочкина М. С.)
🔹«Мандалатерапия» (Шеркунова Е. А.)
🔹«Артикуляционные сказки» (Шикина Е. В.)
🔹«Логокомиксы» (Бахарева А. В.)
🔹Графические игры для письма (Кубанцева И. Ю.)
🔹Логопедический тренажёр «Глаголята» (Макушина М. К.)
💬 «Обмен мнениями вдохновляет на новые идеи», — делится Ангелина Шиманова. А Татьяна Ерофеева добавляет: «Конкурс помог увидеть направления для роста».
☝Отметим, что обеспечение доступности и качества коррекционно-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья определено в качестве приоритетной задачи государственной политики в сфере специального и инклюзивного образования Министерства просвещения Российской Федерации.