01.10.2026 09:38
Последний год я езжу и смотрю лучшие начальные школы Англии.
Последний год я езжу и смотрю лучшие начальные школы Англии.
И есть несколько вещей, которые прямо бросаются в глаза. В Англии единый образовательный стандарт, то есть формально все школы идут примерно по одному набору тем. Но когда заходишь внутрь, видишь огромную разницу в том, как именно развивают детей поверх этой программы.
Первое — ребёнка учат самому улучшать свою работу.
Например, в одной из школ я увидела практику Purple Pen. Ребёнок пишет сочинение, а потом не просто сдаёт его учителю, а сам проверяет по чек-листу из 6 пунктов: есть ли заглавные буквы, точки, разбивка на абзацы, достаточно ли сложная лексика и т.д. И сам исправляет.
То есть ребёнка учат не просто выполнить задание, а понимать, на какой результат он способен и как до него дойти.
Второе — детей учат мыслить.
Не просто заучить и запомнить факты, а сравнивать, анализировать, сопоставлять, находить связи. Например, дети изучают разряды чисел. Можно просто выучить десятки и единицы и пойти дальше по программе. Но рядом с этой темой я увидела плакаты с римскими цифрами и двоичной системой. То есть ребёнок не просто заучивает десятки и единицы, а понимает сам принцип разрядности, сравнивая, как он работает в разных системах счисления. И может его объяснить.
И третье — дают навыки.
Экскурсии по школам проводят сами дети 10–11 лет. Ты час общаешься с ребёнком и очень хорошо видишь: умеет ли он просто пересказать заученное или действительно общается с тобой, чувствует собеседника, аргументирует, проявляет инициативу.
Критическое мышление, коммуникация, самостоятельность — всё это уже очень заметно.
Это не значит, что все сейчас должны броситься искать топовую школу для ребёнка!
Мы НЕ отдаём ребёнка в плохую школу, НЕ отдаём в среду, где ничему не учат, убивают мотивацию, учитель орёт или есть буллинг. Нужна нормальная хорошая школа с неплохой базовой программой.
А дальше самое важное — понимать, что именно нужно дать ребёнку и какую часть из этих 100% реально закрывает ваша школа.
Если школа закрывает 70%, то вы должны понимать, как и где добавить оставшиеся 30% — кружками, опытом вне школы, тем, что вы делаете дома. И убедиться, что все 100% ребёнок взял.
Сегодня на эфире я как раз расскажу всю систему: КАК понять, что закрывает школа, в которую ходит ваш ребёнок, КАК увидеть пробелы и недостающие навыки и КАК их ребёнку додать.
🔗 Приходите на бесплатный эфир про начальную школу сегодня в 18:00 МСК
И есть несколько вещей, которые прямо бросаются в глаза. В Англии единый образовательный стандарт, то есть формально все школы идут примерно по одному набору тем. Но когда заходишь внутрь, видишь огромную разницу в том, как именно развивают детей поверх этой программы.
Первое — ребёнка учат самому улучшать свою работу.
Например, в одной из школ я увидела практику Purple Pen. Ребёнок пишет сочинение, а потом не просто сдаёт его учителю, а сам проверяет по чек-листу из 6 пунктов: есть ли заглавные буквы, точки, разбивка на абзацы, достаточно ли сложная лексика и т.д. И сам исправляет.
То есть ребёнка учат не просто выполнить задание, а понимать, на какой результат он способен и как до него дойти.
Второе — детей учат мыслить.
Не просто заучить и запомнить факты, а сравнивать, анализировать, сопоставлять, находить связи. Например, дети изучают разряды чисел. Можно просто выучить десятки и единицы и пойти дальше по программе. Но рядом с этой темой я увидела плакаты с римскими цифрами и двоичной системой. То есть ребёнок не просто заучивает десятки и единицы, а понимает сам принцип разрядности, сравнивая, как он работает в разных системах счисления. И может его объяснить.
И третье — дают навыки.
Экскурсии по школам проводят сами дети 10–11 лет. Ты час общаешься с ребёнком и очень хорошо видишь: умеет ли он просто пересказать заученное или действительно общается с тобой, чувствует собеседника, аргументирует, проявляет инициативу.
Критическое мышление, коммуникация, самостоятельность — всё это уже очень заметно.
Это не значит, что все сейчас должны броситься искать топовую школу для ребёнка!
Мы НЕ отдаём ребёнка в плохую школу, НЕ отдаём в среду, где ничему не учат, убивают мотивацию, учитель орёт или есть буллинг. Нужна нормальная хорошая школа с неплохой базовой программой.
А дальше самое важное — понимать, что именно нужно дать ребёнку и какую часть из этих 100% реально закрывает ваша школа.
Если школа закрывает 70%, то вы должны понимать, как и где добавить оставшиеся 30% — кружками, опытом вне школы, тем, что вы делаете дома. И убедиться, что все 100% ребёнок взял.
Сегодня на эфире я как раз расскажу всю систему: КАК понять, что закрывает школа, в которую ходит ваш ребёнок, КАК увидеть пробелы и недостающие навыки и КАК их ребёнку додать.
🔗 Приходите на бесплатный эфир про начальную школу сегодня в 18:00 МСК