09.04.2026 17:05
Нейротренажеры на to be: классики для офлайн и онлайн
🤔Где взять нейротренажеры под онлайн?
Недавно делилась нейродорожками, но под онлайн они не подходят. Через экран детей не проконтролируешь. Можно попросить помочь родителей, но вариант так себе. 🙈
Решила вернуться к моим любимым грамматическим классикам и сделала из них нейротренажёр.
Как заниматься?
👉Под оффлайн
1. Упражнение на рефлексы.
Здесь нет выбора из нескольких вариантов. Это упражнение подходит для самого начала знакомства с to be для прокладки рефлексов.
Ставим указательный пальчик на местоимение. Потом "прыгаем" и ставим два пальчика на to be как будто прыгаем ножками по классикам. Обязательно проговариваем все вслух.
👉 Под оналйн.
Трогать монитор пальцами, конечно, не будем. Имитируем прыжки пальчиками. Ребенок смотрит на экран, показывает один пальчик и проговаривает местоимение. Потом показывает два пальчика и проговаривает to be. Как будто прыгает пальчиками по экрану. Смотрите видео.
Также есть вариант посложнее, где местоимения заменила на картинки. Есть вариант с мальчиком и с девочкой на I.
И только после тренировки в течение нескольких уроков можно перейти к классикам на различение (стр 4), где выбираем один вариант из двух to be. Здесь прыгаем только указательным пальчиком.
✅Научиться работать по моим авторским нейротренажерам можно на моем обучении по нейроанглийскому.
Подробнее здесь
https://max.ru/reading_school/AZ1UI7kqIpQ
Недавно делилась нейродорожками, но под онлайн они не подходят. Через экран детей не проконтролируешь. Можно попросить помочь родителей, но вариант так себе. 🙈
Решила вернуться к моим любимым грамматическим классикам и сделала из них нейротренажёр.
Как заниматься?
👉Под оффлайн
1. Упражнение на рефлексы.
Здесь нет выбора из нескольких вариантов. Это упражнение подходит для самого начала знакомства с to be для прокладки рефлексов.
Ставим указательный пальчик на местоимение. Потом "прыгаем" и ставим два пальчика на to be как будто прыгаем ножками по классикам. Обязательно проговариваем все вслух.
👉 Под оналйн.
Трогать монитор пальцами, конечно, не будем. Имитируем прыжки пальчиками. Ребенок смотрит на экран, показывает один пальчик и проговаривает местоимение. Потом показывает два пальчика и проговаривает to be. Как будто прыгает пальчиками по экрану. Смотрите видео.
Также есть вариант посложнее, где местоимения заменила на картинки. Есть вариант с мальчиком и с девочкой на I.
И только после тренировки в течение нескольких уроков можно перейти к классикам на различение (стр 4), где выбираем один вариант из двух to be. Здесь прыгаем только указательным пальчиком.
✅Научиться работать по моим авторским нейротренажерам можно на моем обучении по нейроанглийскому.
Подробнее здесь
https://max.ru/reading_school/AZ1UI7kqIpQ