02.07.2026 17:13
7 ИГР С ПЕНАЛОМ НА ПАРТЕ🖍️✏️️🖊️📐✂️ Прекрасный способ вспомнить лексику по школьным принадлежностям и потренировать раз
7 ИГР С ПЕНАЛОМ НА ПАРТЕ🖍️✏️️🖊️📐✂️
Прекрасный способ вспомнить лексику по школьным принадлежностям и потренировать различные грамматические конструкции - это игры с пеналом на парте.
1. How many?
Считаем, у кого сколько ручек, карандашей, линеек и т.д.
В эту игру можно начинать играть сразу после введения множественного числа и до введения I've got.
How many pens?
3 pens!
How many pencils?
5 pencils!
2. Find something blue.
Называйте цвет, дети ищут в своем пенале что-то соответствующего цвета и поднимают вверх. Сначала можно просто хором повторять цвет. Blue! Затем ввести предложение It's blue! (если в игру попали ножницы или, например, несколько линеек, даем еще конструкцию They're blue). Затем словосочетаниям по образцу my blue rubber, my blue pen etc. И переходим к предложениям по образцу My pencil is blue.
3. What have you got?
Когда введена конструкция I've got, снова вспоминаем, что лежит у нас в пенале. Спрашиваем Have you got a red pen? Тренируем краткие и полные ответы: Yes, I have. No, I haven't. Yes, I've got a red pen. No, I haven't got a red pen.
4. There is/There are
Учимся рассказывать про то, что у нас лежит в пенале по образцу. There 5 pencils in my pencil case. There is 1 rubber in my pencil case.
5. On, in, under
Отработать предлоги так же легко с помощью содержимого пенала. Говорите детям, куда что положить, а им нужно правильно расположить школьные принадлежности на парте. Вы также можете загородить книгой, чтобы классу было не видно, образец и вызвать сильного ребенка, которому надо добиться, чтобы у всех на парте предметы были также расположены, как у вас на образце.
Put your ruler on your rubber.
Put three pencils under your pencil case.
Put one pen on four pencils.
Put two pens in your pencil case.
6. Patterns
Вы устно задаете последовательность (можно попутно демонстрировать детям школьные принадлежности для наглядности). Например.
pen-pen-pencil-pen-pen-pencil
Дети слушают. В какой-то момент вы останавливайтесь, а детям надо поднять вверх то, что должно продолжить последовательность.
7. What's in my pencil case?
Дети закрывают глаза (Close your eyes). Учитель выбирает одного ребенка и просит его выйти к доске и положить в пустой пенал учителя 1 свою школьную принадлежность. Дети открывают глаза. Ученик у доски спрашивает: What's in my pencil case? Дети угадывают, задавая вопросы. Is it a pen? Is it a ruler? Ученик отвечает: Yes, it is/ No, it isn't. Когда предмет угадан, можно продолжить игру и угадать его цвет. What colour is it? Is it blue? Is it red? Затем игра проводится снова с учеником.
8. Ещё одну игру предложили подписчики.
Feel and Guess.
Делаем так) Ребенок с закрытыми глазами вытягивает руки и ему в ладошки кладу предмет из пенала. Он ощупывает и задаёт вопрос Is it a rubber/an eraser? Потом меняемся.
Хотите больше таких простых игр с подручными материалами? Ставьте 🩷, если нужна такая подборка про school bag.
Прекрасный способ вспомнить лексику по школьным принадлежностям и потренировать различные грамматические конструкции - это игры с пеналом на парте.
1. How many?
Считаем, у кого сколько ручек, карандашей, линеек и т.д.
В эту игру можно начинать играть сразу после введения множественного числа и до введения I've got.
How many pens?
3 pens!
How many pencils?
5 pencils!
2. Find something blue.
Называйте цвет, дети ищут в своем пенале что-то соответствующего цвета и поднимают вверх. Сначала можно просто хором повторять цвет. Blue! Затем ввести предложение It's blue! (если в игру попали ножницы или, например, несколько линеек, даем еще конструкцию They're blue). Затем словосочетаниям по образцу my blue rubber, my blue pen etc. И переходим к предложениям по образцу My pencil is blue.
3. What have you got?
Когда введена конструкция I've got, снова вспоминаем, что лежит у нас в пенале. Спрашиваем Have you got a red pen? Тренируем краткие и полные ответы: Yes, I have. No, I haven't. Yes, I've got a red pen. No, I haven't got a red pen.
4. There is/There are
Учимся рассказывать про то, что у нас лежит в пенале по образцу. There 5 pencils in my pencil case. There is 1 rubber in my pencil case.
5. On, in, under
Отработать предлоги так же легко с помощью содержимого пенала. Говорите детям, куда что положить, а им нужно правильно расположить школьные принадлежности на парте. Вы также можете загородить книгой, чтобы классу было не видно, образец и вызвать сильного ребенка, которому надо добиться, чтобы у всех на парте предметы были также расположены, как у вас на образце.
Put your ruler on your rubber.
Put three pencils under your pencil case.
Put one pen on four pencils.
Put two pens in your pencil case.
6. Patterns
Вы устно задаете последовательность (можно попутно демонстрировать детям школьные принадлежности для наглядности). Например.
pen-pen-pencil-pen-pen-pencil
Дети слушают. В какой-то момент вы останавливайтесь, а детям надо поднять вверх то, что должно продолжить последовательность.
7. What's in my pencil case?
Дети закрывают глаза (Close your eyes). Учитель выбирает одного ребенка и просит его выйти к доске и положить в пустой пенал учителя 1 свою школьную принадлежность. Дети открывают глаза. Ученик у доски спрашивает: What's in my pencil case? Дети угадывают, задавая вопросы. Is it a pen? Is it a ruler? Ученик отвечает: Yes, it is/ No, it isn't. Когда предмет угадан, можно продолжить игру и угадать его цвет. What colour is it? Is it blue? Is it red? Затем игра проводится снова с учеником.
8. Ещё одну игру предложили подписчики.
Feel and Guess.
Делаем так) Ребенок с закрытыми глазами вытягивает руки и ему в ладошки кладу предмет из пенала. Он ощупывает и задаёт вопрос Is it a rubber/an eraser? Потом меняемся.
Хотите больше таких простых игр с подручными материалами? Ставьте 🩷, если нужна такая подборка про school bag.