Давайте еще раз поговорим про ранние детские рефлексы.

Давайте еще раз поговорим про ранние детские рефлексы.

Как женщине вернуть память, как в молодости, и защитить себя от деменции и Альцгеймера всего за 7 дней за счёт 10 простых упражнений из нейрофизиологии

Бесплатный курс: каждое упражнение занимает не более 15 минут в день и не требует специальной подготовки

Получить бесплатный доступ →

По Выготскому,
"движения младенца не исчезают с ходом развития, а продолжают работать в союзе с высшими нервными образованиями, входя в их состав в качестве подчиненных инстанций и передавая часть своих функций вверх, более молодым и новым центрам".

Л.С.Выготский указывал на три исключительные особенности работы нервной системы, обеспечивающие развитие моторики новорожденного и младенца:

1. Сохранение низших центров в виде отдельных ступеней. Низшие наиболее старые центры и дуги, действуя, не просто отходят в сторону с постепенным образованием высших центров, но работают дальше в союзе, как подчиненные инстанции, под управлением высших, более молодых центров. Этот союз низших и новых центров настолько тесен, что трудно отделить их проявления. Их различия можно заметить только при поврежденной нервной системе.

2. Переход функций «вверх». Низшие центры не удерживают своего первоначального типа функционирования и отдают существенную часть прежних функций «вверх», новым, строящимся над ними центрами. Вместе с тем, именно низшие центры становятся базой для развития высших.

3. Эмансипация низших центров. Если высший центр функционально слаб или отделен от низших центров вследствие стресса, шока, заболевания или повреждения, то общая функция нервного аппарата не прекращается, а переходит к подчиненной инстанции, которая становится самостоятельной и показывает нам еще оставшиеся элементы своего древнего типа функционирования.

Что для нас это значит?
Рефлексы не затухают, они интегрируются. Т.е. на их основе формируется наше дальнейшее развитие, они входят в нашу жизнь как основа движений. Мы начинаем сознательно управлять нашей деятельностью, планируя и осуществляя ее на сознательном уровне.

По какой причине ранние рефлексы могут опять активироваться?
Например, это происходит в случае органических нарушений (черепно-мозговые травмы, нарушение черепно-мозгового кровообращения, интоксикации и т.п.), интоксикаций, серьезных функциональных нагрузок (хроническое переутомление, переохлаждение, перегревание, сверхсильные одномоментные эмоциональные воздействия или эмоциональное воздействие слабой силы, но растянутое во времени и т.п.).

У взрослых на фоне любого дистресса нарушается работа более высокоорганизованных структур нервной системы - проще говоря, высшие нервные центры выходят из строя. В этом случае первое место выходит надежный, простой, примитивный рефлекс, например, паралича при страхе. Причем стресс может быть как сиюминутный, так и длительный.
Когда рефлексы начинают управлять нами, мы будто опускаемся на более примитивный уровень управления. Это дает нам возможность продолжать дышать, поддерживать кровообращение и даже достигать успехов в нашей деятельности, но это становится началом истощения наших резервных возможностей.

До тех пор, пока примитивные рефлексы не угасли, наша вегетативная система будет патологически активна, что приведет к тому, что на внешние воздействия будут снова активироваться примитивные рефлексы. Кроме того, каждый рефлекс и его уровень интеграции напрямую влияет на наше психо-эмоциональное развитие.

Автор текста Литвинова Евгения

#рефлексы