07.10.2026 06:05
🌿Голоса сообщества | «Счастливые люди» Этой публикацией открываем новую рубрику, в которой будем делиться текстами, мыс
🌿Голоса сообщества | «Счастливые люди»
Этой публикацией открываем новую рубрику, в которой будем делиться текстами, мыслями и наблюдениями единомышленников, выпускников и друзей Школы Жизни ЕВА.
Первый автор — Андрей Владимирович Иванов, выпускник Школы Жизни ЕВА, участник клуба «Счастливые люди», детский педагог и психолог, автор учебно-методического комплекта «Развитие мировоззрения и миропонимания».
Сегодня публикуем его новую статью, которая ранее нигде не размещалась:
Как детский сад из кузницы кадров превратился в магазин игрушек
На прошлой неделе в нашей старшей группе произошел показательный случай. Попросил я детей нарисовать, кем они хотят стать, когда вырастут. Половина нарисовала блогеров, а один мальчик, Дима, просто сказал: «А я хочу, чтобы мама купила мне новый айпад». Тридцать лет назад ребенок гордился тем, что смастерил кормушку или помог младшему. Сегодня — тем, что ему подарили гаджет. Мы, педагоги, незаметно для себя пропустили эту тихую революцию. Из страны созидателей мы на наших глазах превращаемся в нацию потребителей.
Я помню, как в 1998 году мы с детьми всей группой делали «огород» на подоконнике. Поливали, ждали всходов, гордились каждым зеленым ростком. Личные желания тогда согласовывались с интересами группы. А сейчас? Сейчас воспитатель все чаще низводится до роли «сервисного работника». Мамы звонят и спрашивают не о том, как ребенок помог товарищу, а почему он испачкал краской новые джинсы. Малыша с пеленок учат выбирать: какой мультик посмотреть, какую игрушку получить. Безусловно, уважение к личным границам — это благо. Но без идеи общего дела это воспитание изолированного потребителя, который искренне считает, что мир крутится вокруг него.
Этот перелом не случился в один день. Слом начался в лихие девяностые. Единая система рухнула, а на ее место хлынули сначала Барби и Супермены, а теперь — безлимитный YouTube Kids и ТикТок, где главные ценности — удовольствие и индивидуальный успех. Государство на время ушло, нишу занял рынок. Раньше ребенок дежурил, поливал растения в уголке природы. Сегодня он ждет, что его развлекут, накормят и похвалят просто за то, что он есть. Разница между отношением к детскому саду как к месту, где учат жить, и как к «камере хранения» или магазину развлечений — колоссальная.
Игнорировать это нельзя. Дошкольный возраст — это фундамент. То, что ребенок усвоит в пять лет, определит облик общества через двадцать. Если малыш привык только получать, во взрослой жизни он останется потребителем. Страной потребителей невозможно управлять. Именно поэтому Владимир Путин на съезде педагогов в октябре 2023 года прямо указал: «Нужно защищать наших детей от деструктивного влияния извне, от попыток навязать нам чуждые, разрушительные для нашего общества идеи». Речь, разумеется, не о том, чтобы механически вернуться в советские пионерские лагеря с их идеологическими догмами. Речь о возвращении созидательного начала: уважения к труду, любви к своей стране.
Советская система воспитывала строителей, современная растит покупателей. Но выход не в том, чтобы закрыть глаза на реалии XXI века. Выход в том, чтобы дать ребенку свободу, но наполнить ее смыслом. Детский сад должен снова стать местом, где ребенка учат не только потреблять, но и создавать. Где ему объясняют, что счастье — не в том, чтобы получить, а в том, чтобы сделать. Разница между двумя эпохами — это разница между вопросом «Что ты сделал?» и вопросом «Что ты выбрал?». И от того, какой вопрос мы зададим нашим детям сегодня, зависит, кто будет строить завтрашний день.
Иванов А.В., детский педагог, психолог
2026
Этой публикацией открываем новую рубрику, в которой будем делиться текстами, мыслями и наблюдениями единомышленников, выпускников и друзей Школы Жизни ЕВА.
Первый автор — Андрей Владимирович Иванов, выпускник Школы Жизни ЕВА, участник клуба «Счастливые люди», детский педагог и психолог, автор учебно-методического комплекта «Развитие мировоззрения и миропонимания».
Сегодня публикуем его новую статью, которая ранее нигде не размещалась:
Как детский сад из кузницы кадров превратился в магазин игрушек
На прошлой неделе в нашей старшей группе произошел показательный случай. Попросил я детей нарисовать, кем они хотят стать, когда вырастут. Половина нарисовала блогеров, а один мальчик, Дима, просто сказал: «А я хочу, чтобы мама купила мне новый айпад». Тридцать лет назад ребенок гордился тем, что смастерил кормушку или помог младшему. Сегодня — тем, что ему подарили гаджет. Мы, педагоги, незаметно для себя пропустили эту тихую революцию. Из страны созидателей мы на наших глазах превращаемся в нацию потребителей.
Я помню, как в 1998 году мы с детьми всей группой делали «огород» на подоконнике. Поливали, ждали всходов, гордились каждым зеленым ростком. Личные желания тогда согласовывались с интересами группы. А сейчас? Сейчас воспитатель все чаще низводится до роли «сервисного работника». Мамы звонят и спрашивают не о том, как ребенок помог товарищу, а почему он испачкал краской новые джинсы. Малыша с пеленок учат выбирать: какой мультик посмотреть, какую игрушку получить. Безусловно, уважение к личным границам — это благо. Но без идеи общего дела это воспитание изолированного потребителя, который искренне считает, что мир крутится вокруг него.
Этот перелом не случился в один день. Слом начался в лихие девяностые. Единая система рухнула, а на ее место хлынули сначала Барби и Супермены, а теперь — безлимитный YouTube Kids и ТикТок, где главные ценности — удовольствие и индивидуальный успех. Государство на время ушло, нишу занял рынок. Раньше ребенок дежурил, поливал растения в уголке природы. Сегодня он ждет, что его развлекут, накормят и похвалят просто за то, что он есть. Разница между отношением к детскому саду как к месту, где учат жить, и как к «камере хранения» или магазину развлечений — колоссальная.
Игнорировать это нельзя. Дошкольный возраст — это фундамент. То, что ребенок усвоит в пять лет, определит облик общества через двадцать. Если малыш привык только получать, во взрослой жизни он останется потребителем. Страной потребителей невозможно управлять. Именно поэтому Владимир Путин на съезде педагогов в октябре 2023 года прямо указал: «Нужно защищать наших детей от деструктивного влияния извне, от попыток навязать нам чуждые, разрушительные для нашего общества идеи». Речь, разумеется, не о том, чтобы механически вернуться в советские пионерские лагеря с их идеологическими догмами. Речь о возвращении созидательного начала: уважения к труду, любви к своей стране.
Советская система воспитывала строителей, современная растит покупателей. Но выход не в том, чтобы закрыть глаза на реалии XXI века. Выход в том, чтобы дать ребенку свободу, но наполнить ее смыслом. Детский сад должен снова стать местом, где ребенка учат не только потреблять, но и создавать. Где ему объясняют, что счастье — не в том, чтобы получить, а в том, чтобы сделать. Разница между двумя эпохами — это разница между вопросом «Что ты сделал?» и вопросом «Что ты выбрал?». И от того, какой вопрос мы зададим нашим детям сегодня, зависит, кто будет строить завтрашний день.
Иванов А.В., детский педагог, психолог
2026