29.06.2026 12:48
Пост канала «ВГСПУ» от 29.06.2026
🔊В ВГСПУ продолжается реализация проекта «Устная история: XX век в воспоминаниях»
В рамках изучения дисциплины «История России» для неисторических специальностей студентам было предложено разработать проекты по устной истории. Более 40 студентов групп АВБ-11, ВАБ-11 и САБ-11 приняли участие в создании авторских видеороликов.
📝Студенты записали интервью с членами своих семей по предложенным вопросам. Они были посвящены отдельным блокам, ориентированными на получение информации о советском детстве, системе образования, особенностях трудоустройства и поощрении труда, повседневной культуре, общественным отношениям и ценностям. Большой блок включал вопросы об исторических событиях, свидетелями которых являлись опрашиваемые – что запомнили и что чувствовали, как ощущали, воспринимали и переживали, какое влияние испытали, во что верили и на что надеялись, сталкиваясь с крутыми поворотами в истории нашей страны. Этим и многим другим искренне и эмоционально делились герои в ходе записи бесед.
В студенческих проектах приняли участие сотрудники и преподаватели ВГСПУ. Развернутые и информативные интервью дали старший преподаватель кафедры романской филологии Марина Эстерман и доцент кафедры географии, геоэкологии и методики преподавания географии, канд. геогр. наук Сергей Моников. Их бесценные воспоминания позволили сложить целостную и представительную картину разных лет прошлого столетия, узнать любопытные подробности их профессионального пути и становления.
📌Отдельные проекты были созданы при участии жителей Волгограда и области, а также гостей региона, принявших предложение поучаствовать в опросе.
Организатор учебного-воспитательного проекта старший преподаватель кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования Зарина Багаева подвела итоги его реализации в текущем учебном году:
«Каждый проект по-своему уникален: ребята искали респондентов, продумывали сценарий, выстраивали логику вопросов и пробовали себя в новой роли – интервьюеров. Рассказывая личные истории, каждый участник заново проживает значимые события своей жизни, погружается в ностальгию, анализирует былое и разделяет опыт этого осмысления с молодым поколением. Это и есть самое ценное. Невозможно без интереса слушать подлинные истории людей, чьи жизни переплелись с важнейшими событиями советского прошлого. Мы услышали о судьбах людей разного поколения, где было место созиданию, триумфу, гордости и свершениям, а вместе с тем и тяжелым испытанием, боли утрат. Многие интервью пестрили вставками – архивными документами, фотографиями и предметами советской эпохи. Полученные видеоматериалы станут важной частью семейных архивов и помогут будущим поколениям глубже прочувствовать связь времен».
Добавим, подобные проекты отвечают Концепции исторического просвещения в образовательных организациях, утвержденной Министерством просвещения РФ в апреле 2026 года. Студенты учатся работать с разными типами источников и сопоставлять их, а также лучше понимать эпоху путем погружения в детали, которые не попадают на страницы учебной литературы. Вместе с тем, реализуется и задача воспитания у молодежи чувства сопричастности к судьбе страны, уважение к опыту предыдущих поколений.
#ВГСПУ
#ПЕДВУЗЫ #ПЕДВУЗЫэтомодно
#ястудентлучшеговуза
#ИИиПО
#ИИЯ
В рамках изучения дисциплины «История России» для неисторических специальностей студентам было предложено разработать проекты по устной истории. Более 40 студентов групп АВБ-11, ВАБ-11 и САБ-11 приняли участие в создании авторских видеороликов.
📝Студенты записали интервью с членами своих семей по предложенным вопросам. Они были посвящены отдельным блокам, ориентированными на получение информации о советском детстве, системе образования, особенностях трудоустройства и поощрении труда, повседневной культуре, общественным отношениям и ценностям. Большой блок включал вопросы об исторических событиях, свидетелями которых являлись опрашиваемые – что запомнили и что чувствовали, как ощущали, воспринимали и переживали, какое влияние испытали, во что верили и на что надеялись, сталкиваясь с крутыми поворотами в истории нашей страны. Этим и многим другим искренне и эмоционально делились герои в ходе записи бесед.
В студенческих проектах приняли участие сотрудники и преподаватели ВГСПУ. Развернутые и информативные интервью дали старший преподаватель кафедры романской филологии Марина Эстерман и доцент кафедры географии, геоэкологии и методики преподавания географии, канд. геогр. наук Сергей Моников. Их бесценные воспоминания позволили сложить целостную и представительную картину разных лет прошлого столетия, узнать любопытные подробности их профессионального пути и становления.
📌Отдельные проекты были созданы при участии жителей Волгограда и области, а также гостей региона, принявших предложение поучаствовать в опросе.
Организатор учебного-воспитательного проекта старший преподаватель кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования Зарина Багаева подвела итоги его реализации в текущем учебном году:
«Каждый проект по-своему уникален: ребята искали респондентов, продумывали сценарий, выстраивали логику вопросов и пробовали себя в новой роли – интервьюеров. Рассказывая личные истории, каждый участник заново проживает значимые события своей жизни, погружается в ностальгию, анализирует былое и разделяет опыт этого осмысления с молодым поколением. Это и есть самое ценное. Невозможно без интереса слушать подлинные истории людей, чьи жизни переплелись с важнейшими событиями советского прошлого. Мы услышали о судьбах людей разного поколения, где было место созиданию, триумфу, гордости и свершениям, а вместе с тем и тяжелым испытанием, боли утрат. Многие интервью пестрили вставками – архивными документами, фотографиями и предметами советской эпохи. Полученные видеоматериалы станут важной частью семейных архивов и помогут будущим поколениям глубже прочувствовать связь времен».
Добавим, подобные проекты отвечают Концепции исторического просвещения в образовательных организациях, утвержденной Министерством просвещения РФ в апреле 2026 года. Студенты учатся работать с разными типами источников и сопоставлять их, а также лучше понимать эпоху путем погружения в детали, которые не попадают на страницы учебной литературы. Вместе с тем, реализуется и задача воспитания у молодежи чувства сопричастности к судьбе страны, уважение к опыту предыдущих поколений.
#ВГСПУ
#ПЕДВУЗЫ #ПЕДВУЗЫэтомодно
#ястудентлучшеговуза
#ИИиПО
#ИИЯ