Переговоры с подростком. Как не скрежетать зубами и тратить меньше нервов. Часть 2
Обещал инструкцию — вот она. Как не убиваться, дискутируя с подростком. Будет вам счастье и благ…
Читать далее →
Я ищу интересных дядек, с которыми можно поговорить об отцовстве. Все для подкаста «Тест на отцовство».
Мы начинали с тех, кто был на наших сплавах, но вошли во вкус.
Цели подк…
Читать далее →
Один из самых важных навыков в любом деле - это умение отличать важное от неважного, расставлять приоритеты.
Один из самых важных навыков в любом деле - это умение отличать важное от неважного, расставлять приоритеты. Это помогает в работе заниматься тем, что приносит результат и деньги, это помогает в отношениях с людьми, это помогает в потреблении информации, а самое главное, что это помогает в воспитании детей.
Если общаясь с подростком, мы реагируем на тон (который может гормонами определяется на данный момент), а не на содержание или не на мотив, то мы занимаемся неважным делом.
Если в рассказе подростка о конфликте с учителем мы обращаем внимание на факт конфликта, а не на то, что подросток сумел отстоять свою позицию - мы занимаемся неважным делом.
Если мы ругаемся из-за порядка в комнате и не радуемся, что в целом подросток радостный и бодрый - мы тратим время и силы на неважное.
Чтобы расставлять приоритеты, хорошо бы ответить на вопрос себе, что я считаю важным? В работе, в воспитании, в общении, в потреблении информации.
К чему я хочу прийти, какая у меня цель? Если это понимание появится, то вы сможете заниматься только тем, что действительно имеет значение для вас, для цели, для детей.
Напишите в комментариях, что для вас сейчас важнее всего в отношениях с подростком?
#чертовыподростки
Чертовы подростки [ VK • MAX ]
Как мы вообще чего-то добиваемся от подростков?
Спойлер: чаще всего способами, которые портят отношения. И только иногда теми, которые их укрепляют.
Есть всего три базовых способ…
Читать далее →
Есть ощущение, что управление потеряно. Наши слова не имеют значения, запреты не работают, правила бессмысленно висят на стене. Подросток говорит “нет” и ложится обратно. Мы пляшем…
Читать далее →