16.04.2026 09:39
✍️Зеркальное рисование Развитие пространственных представлений и снятие импульсивности.
✍️Зеркальное рисование
Развитие пространственных представлений и снятие
импульсивности.
Ребёнку даётся рисунок в перевёрнутом виде. Рисунок может быть любой, разного уровня сложности, в зависимости от возраста ребёнка.
Желательно, чтобы присутствовало много мелких деталей.
Ребёнку нужно внимательно посмотреть на рисунок и нарисовать такой же, но не перевёрнутый.
✍️Рисунок-диктант
Развитие слухового внимания, понимание пространственных координат.
Ребёнок рисует по инструкции взрослого. Пример: «Нарисуй круг. Слева от него нарисуй треугольник, а справа квадрат.
Слева от треугольника нарисуй ещё три фигуры - два маленьких ромба, а между ними маленький круг. Над квадратом нарисуй трапецию, а под квадратом еще один квадрат, но меньшего размера».
Развитие пространственных представлений и снятие
импульсивности.
Ребёнку даётся рисунок в перевёрнутом виде. Рисунок может быть любой, разного уровня сложности, в зависимости от возраста ребёнка.
Желательно, чтобы присутствовало много мелких деталей.
Ребёнку нужно внимательно посмотреть на рисунок и нарисовать такой же, но не перевёрнутый.
✍️Рисунок-диктант
Развитие слухового внимания, понимание пространственных координат.
Ребёнок рисует по инструкции взрослого. Пример: «Нарисуй круг. Слева от него нарисуй треугольник, а справа квадрат.
Слева от треугольника нарисуй ещё три фигуры - два маленьких ромба, а между ними маленький круг. Над квадратом нарисуй трапецию, а под квадратом еще один квадрат, но меньшего размера».