30.04.2026 15:39
Выбор кружков и секций: развиваем слабые стороны
Выбор кружков и секций
Очень часто с этим запросом ко мне обращаются на диагностиках. Поскольку я работаю с детьми 5+, то ответ мой таков: в дошкольном возрасте и в младшей школе мы выбираем дополнительные занятия по слабым сторонам. Спорт и другие занятия должны помогать развивать те функции, где пока есть сложности.
На практике этот тезис часто сталкивается с возражениями. Поясню на своем примере, Дане 6,5, весь учебный год он занимается скалолазанием 2 раза в неделю, потому что в приоритете было развитие межполушарного взаимодействия:
- старшие родственники ждут, что Даня будет участвовать в соревнованиях и спрашивают его об этом;
- тренер призналась нам, что в начале года не очень понимала, зачем мы привели Даню именно сюда, но сейчас будет рада, если будем продолжать (и это оценка того, что развитие идет🙏🏻);
- Дане сложно, во-первых, потому что активно задействованы его слабые стороны;
- Дане сложно еще потому, что он наблюдал, как приходят дети, у которых сразу получается хорошо или прогресс идет семимильными шагами.
Проще водить туда, где ребёнку просто и нравится 💯 Однако, мы договаривались, настаивали, очень много обсуждали прогресс Дани и тд.
Если сейчас вашему ребёнку меньше 5 или вы не были никогда на диагностике у нейропсихолога, не изучали эту тему, то универсальный совет - отдать ребёнка в спорт. Очень важно при этом, чтобы у ребёнка не было противопоказаний к этому спорту со стороны врачей (это могут быть разные специалисты: педиатр, невролог, ортопед, кардиолог). И если вы действительно хотите, чтобы этот спорт влиял на развитие ребёнка, то заниматься им надо систематически и минимум 2 раза в неделю🙏🏻
Очень часто с этим запросом ко мне обращаются на диагностиках. Поскольку я работаю с детьми 5+, то ответ мой таков: в дошкольном возрасте и в младшей школе мы выбираем дополнительные занятия по слабым сторонам. Спорт и другие занятия должны помогать развивать те функции, где пока есть сложности.
На практике этот тезис часто сталкивается с возражениями. Поясню на своем примере, Дане 6,5, весь учебный год он занимается скалолазанием 2 раза в неделю, потому что в приоритете было развитие межполушарного взаимодействия:
- старшие родственники ждут, что Даня будет участвовать в соревнованиях и спрашивают его об этом;
- тренер призналась нам, что в начале года не очень понимала, зачем мы привели Даню именно сюда, но сейчас будет рада, если будем продолжать (и это оценка того, что развитие идет🙏🏻);
- Дане сложно, во-первых, потому что активно задействованы его слабые стороны;
- Дане сложно еще потому, что он наблюдал, как приходят дети, у которых сразу получается хорошо или прогресс идет семимильными шагами.
Проще водить туда, где ребёнку просто и нравится 💯 Однако, мы договаривались, настаивали, очень много обсуждали прогресс Дани и тд.
Если сейчас вашему ребёнку меньше 5 или вы не были никогда на диагностике у нейропсихолога, не изучали эту тему, то универсальный совет - отдать ребёнка в спорт. Очень важно при этом, чтобы у ребёнка не было противопоказаний к этому спорту со стороны врачей (это могут быть разные специалисты: педиатр, невролог, ортопед, кардиолог). И если вы действительно хотите, чтобы этот спорт влиял на развитие ребёнка, то заниматься им надо систематически и минимум 2 раза в неделю🙏🏻