08.04.2026 16:07
Финалисты «Педагогов года Москвы» представили уникальные методики
Лучшие педагоги Москвы показывают класс
Самое ожидаемое испытание конкурса «Педагоги года Москвы»: участники показывают приемы, которые используют в своей работе ✨
Мастер-классы и открытые занятия представили финалисты номинаций «Учитель года Москвы», «Воспитатель года Москвы», «Педагог-психолог года Москвы» и «Сердце отдаю детям»
Сколько неожиданных педагогических находок представили конкурсанты:
💎 урок математики начать с банковского вклада
– с помощью формул показать, как приумножать доходы
– найти предел в начислении процентов (и доказать, что в образовании предела нет)
💡 на уроке физики завести эвристическую беседу и добиться, чтобы ученики сами нашли ответы (и воскликнули «Эврика!»)
🔳 на истории осознать роль квадрата в жизни человека: в архитектуре, науке, искусстве, развлечениях (во многих культурах это символ порядка)
🏐 представить волейбол как часть общей культуры и научить ребят взаимодействовать на площадке с помощью голосовых команд (и без конфликтных ситуаций)
✨ изучить с дошкольниками космическую тему на английском языке с помощью мнемоники (и выучить новые слова)
🎲 показать оригинальный способ использовать кубики (и отвлечь ребенка от телефона)
🥁 помочь детям с расстройством аутистического спектра почувствовать ритм (и благодаря ему путешествовать по Москве)
Завтра к конкурсным испытаниям присоединятся финалисты номинации «Учитель-дефектолог года Москвы»
Кто выйдет в суперфинал, узнаем 9 апреля, а пока восхищаемся идеями наших участников ❤️
Корпоративный университет
Самое ожидаемое испытание конкурса «Педагоги года Москвы»: участники показывают приемы, которые используют в своей работе ✨
Мастер-классы и открытые занятия представили финалисты номинаций «Учитель года Москвы», «Воспитатель года Москвы», «Педагог-психолог года Москвы» и «Сердце отдаю детям»
Сколько неожиданных педагогических находок представили конкурсанты:
💎 урок математики начать с банковского вклада
– с помощью формул показать, как приумножать доходы
– найти предел в начислении процентов (и доказать, что в образовании предела нет)
💡 на уроке физики завести эвристическую беседу и добиться, чтобы ученики сами нашли ответы (и воскликнули «Эврика!»)
🔳 на истории осознать роль квадрата в жизни человека: в архитектуре, науке, искусстве, развлечениях (во многих культурах это символ порядка)
🏐 представить волейбол как часть общей культуры и научить ребят взаимодействовать на площадке с помощью голосовых команд (и без конфликтных ситуаций)
✨ изучить с дошкольниками космическую тему на английском языке с помощью мнемоники (и выучить новые слова)
🎲 показать оригинальный способ использовать кубики (и отвлечь ребенка от телефона)
🥁 помочь детям с расстройством аутистического спектра почувствовать ритм (и благодаря ему путешествовать по Москве)
Завтра к конкурсным испытаниям присоединятся финалисты номинации «Учитель-дефектолог года Москвы»
Кто выйдет в суперфинал, узнаем 9 апреля, а пока восхищаемся идеями наших участников ❤️
Корпоративный университет