14.05.2026 12:00
Пост канала «ДЕТСКИЙ ДОКТОР. СПРАВОЧНИК РОДИТЕЛЯ» от 14.05.2026
"Не заговорил вовремя".
😦"Нет 20 слов в год"
И тут же ярлык — ЗРР (задержка речевого развития).
Насколько это страшно?
⠀
Важно понимать, что в этом диагнозе ключевое слово ЗАДЕРЖКА, а не нарушение. ❗Этот диагноз – временный и не приговор, при отсутствии неврологических проблем в 4-5 лет, он снимается автоматически. Раньше 2 лет, это диагноз не ставят.
⠀
〽По новым данным, если в лексиконе вашего ребенка нет 200 слов, но есть
◾хорошее понимание ребенком обращенной речи,
◾наличие в словаре 50 слов, включая лепетные и звукоподражания, их активное использование, а также
▪появление двухсоставных конструкций (мама дай, папа ди) говорит о том, что речь развивается нормально. Но важно в этот момент приложить все силы, чтобы «разговорить малыша».
⠀
ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ?
🔴Никаких ноотропов!
🔴Сильным стимулом, еще на этапе гуления является привлечение внимания ребенка к своему лицу;
✅Используйте плавную певучую речь (наверное, вы и сами замечали как дети внимательно вслушиваются в интонацию, еще не понимая смысла речи);
✅Используйте комплекс оживления с помощью своей улыбки и тактильно-двигательной стимуляции (поглаживания, легкая щекотка);
✅Повторяйте звуки, которые произносит ребенок;
🔴На этапе лепета важно общаться с ребенком таким образом, чтобы он видел ваше лицо и вашу артикуляцию;
✅Используйте сочетание цепочек движений с цепочками слогов: произнося слоги, например, ба-ба-ба, ма-ма-ма, совершайте с ребенком подпрыгивания (на фитболе).
🔴На этапе лепетных слов важно поощрять и стимулировать речь ребенка, использовать звукоподражание (часы-тик-так;упал-бах и т.д).
⠀
〽Дети в этом возрасте часто используют голофразы, например, когда ребенок видит машину, говорит «папа», что означает «папа приехал на машине».
✅Стимулируйте появление двухсловных конструкций: биби брр (машинка едет);
✅Расширяйте лексикон ребенка, предлагая ему слоги, которые он пока еще не начал сам произносить. Делайте это в таком порядке: Знакомый слог➡ новый слог ➡новый слог (тот же) ➡знакомый слог;
✅Занимайтесь артикуляционной и дыхательной гимнастикой.
💮Делайте упражнения в хорошем настроении.
Врач невролог Татьяна Стецкая
😦"Нет 20 слов в год"
И тут же ярлык — ЗРР (задержка речевого развития).
Насколько это страшно?
⠀
Важно понимать, что в этом диагнозе ключевое слово ЗАДЕРЖКА, а не нарушение. ❗Этот диагноз – временный и не приговор, при отсутствии неврологических проблем в 4-5 лет, он снимается автоматически. Раньше 2 лет, это диагноз не ставят.
⠀
〽По новым данным, если в лексиконе вашего ребенка нет 200 слов, но есть
◾хорошее понимание ребенком обращенной речи,
◾наличие в словаре 50 слов, включая лепетные и звукоподражания, их активное использование, а также
▪появление двухсоставных конструкций (мама дай, папа ди) говорит о том, что речь развивается нормально. Но важно в этот момент приложить все силы, чтобы «разговорить малыша».
⠀
ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ?
🔴Никаких ноотропов!
🔴Сильным стимулом, еще на этапе гуления является привлечение внимания ребенка к своему лицу;
✅Используйте плавную певучую речь (наверное, вы и сами замечали как дети внимательно вслушиваются в интонацию, еще не понимая смысла речи);
✅Используйте комплекс оживления с помощью своей улыбки и тактильно-двигательной стимуляции (поглаживания, легкая щекотка);
✅Повторяйте звуки, которые произносит ребенок;
🔴На этапе лепета важно общаться с ребенком таким образом, чтобы он видел ваше лицо и вашу артикуляцию;
✅Используйте сочетание цепочек движений с цепочками слогов: произнося слоги, например, ба-ба-ба, ма-ма-ма, совершайте с ребенком подпрыгивания (на фитболе).
🔴На этапе лепетных слов важно поощрять и стимулировать речь ребенка, использовать звукоподражание (часы-тик-так;упал-бах и т.д).
⠀
〽Дети в этом возрасте часто используют голофразы, например, когда ребенок видит машину, говорит «папа», что означает «папа приехал на машине».
✅Стимулируйте появление двухсловных конструкций: биби брр (машинка едет);
✅Расширяйте лексикон ребенка, предлагая ему слоги, которые он пока еще не начал сам произносить. Делайте это в таком порядке: Знакомый слог➡ новый слог ➡новый слог (тот же) ➡знакомый слог;
✅Занимайтесь артикуляционной и дыхательной гимнастикой.
💮Делайте упражнения в хорошем настроении.
Врач невролог Татьяна Стецкая