16.04.2026 05:30
Почему ребенок молчит о буллинге: случай из практики
🆘Вы не сможете быть рядом 24/7. Кто защитит его в школьном туалете?🆘
Передо мной тихий, внимательный, немного медлительный ребёнок. После первой четверти он стал отказываться ходить в школу. Говорил, что «там пахнет плохо» или «живот болит».
Он стал раздражительным, перестал есть по утрам и всё чаще просил остаться дома. Мама думала — усталость, школьная тревожность. Через несколько недель выяснилось: в школьном туалете несколько одноклассников регулярно его дразнили, запирали дверь и смеялись над тем, как он реагирует. Говорили, что «он плакса» и «ходит как девочка». Учителя не знали. Ребёнок молчал.
Ко мне он попал после 2х месяцев буллинга, когда НЕ замечать проблему уже было не возможно... т.к. начался невроз (навязчивые движения +психологический запор) и ребенок просто начал сбегать из школы.
При этом мама ЛЮБЯЩАЯ, включенная и действительно много делает для благополучия (в т.ч. психологического) ребенка, но когда на совместной детско-родительской встрече она осторожно спросила:
- Почему ты мне не сказал?
Мальчик ответил:
- Ты же сама говорила, что я мужчина, должен сам решать свои проблемы и что иногда лучше промолчать, чем с дураками спорить.
А потом, смахнув слезу, добавил:
- Я, правда, старался.
И это момент, когда сердце сжимается. Потому что часто именно наше воспитание учит ребёнка молчать, когда ему больно. Именно дома ребенок лишается права сказать «НЕТ», учится глушить свои чувства. И это может быть ОДНА, фраза, сказанная просто чтобы ребенок не лез в
драку из-за конфеты, которую у него забрали. Ведь Вы рядом и можете купить другую. Можете защитить, огородить.
Но Вы не сможете быть рядом 24/7. Не сможете появиться в школьном туалете в тот момент, когда кто-то толкнёт или запрет там, или в коридоре, где посмеются над одеждой. И дело не в том, что вы — “плохая мама” или “недосмотрели”. Взросление — это неизбежная встреча с чужой грубостью и попытками нарушить границы.
И вот здесь стоит задать себе вопрос👇
❓Кто защитит его, когда вас нет рядом?
Очень важно, чтобы каждый ребенок знал:
1️⃣Что такое границы? конкретно ЕГО границы! (с 3-3,5 лет)
2️⃣Как с ним можно поступать, а как нельзя? (ближе к 4)
3️⃣Что делать, если его обижают, унижают, дразнят? (с 4 лет в игровой форме)
4️⃣К кому можно обратиться за помощью (подросткам Важно прям давать телефоны бесплатной психологической помощи, т.к. они не всегда готовы прийти к родителям)! (с момента, как идет в сад)
5️⃣Он имеет право сказать НЕТ, передумать! (после кризиса 3х лет)
Пожалуйста, уделяйте формированию навыку отстаивать себя и формированию внутренней опоры внимание🙏
Передо мной тихий, внимательный, немного медлительный ребёнок. После первой четверти он стал отказываться ходить в школу. Говорил, что «там пахнет плохо» или «живот болит».
Он стал раздражительным, перестал есть по утрам и всё чаще просил остаться дома. Мама думала — усталость, школьная тревожность. Через несколько недель выяснилось: в школьном туалете несколько одноклассников регулярно его дразнили, запирали дверь и смеялись над тем, как он реагирует. Говорили, что «он плакса» и «ходит как девочка». Учителя не знали. Ребёнок молчал.
Ко мне он попал после 2х месяцев буллинга, когда НЕ замечать проблему уже было не возможно... т.к. начался невроз (навязчивые движения +психологический запор) и ребенок просто начал сбегать из школы.
При этом мама ЛЮБЯЩАЯ, включенная и действительно много делает для благополучия (в т.ч. психологического) ребенка, но когда на совместной детско-родительской встрече она осторожно спросила:
- Почему ты мне не сказал?
Мальчик ответил:
- Ты же сама говорила, что я мужчина, должен сам решать свои проблемы и что иногда лучше промолчать, чем с дураками спорить.
А потом, смахнув слезу, добавил:
- Я, правда, старался.
И это момент, когда сердце сжимается. Потому что часто именно наше воспитание учит ребёнка молчать, когда ему больно. Именно дома ребенок лишается права сказать «НЕТ», учится глушить свои чувства. И это может быть ОДНА, фраза, сказанная просто чтобы ребенок не лез в
драку из-за конфеты, которую у него забрали. Ведь Вы рядом и можете купить другую. Можете защитить, огородить.
Но Вы не сможете быть рядом 24/7. Не сможете появиться в школьном туалете в тот момент, когда кто-то толкнёт или запрет там, или в коридоре, где посмеются над одеждой. И дело не в том, что вы — “плохая мама” или “недосмотрели”. Взросление — это неизбежная встреча с чужой грубостью и попытками нарушить границы.
И вот здесь стоит задать себе вопрос👇
❓Кто защитит его, когда вас нет рядом?
Очень важно, чтобы каждый ребенок знал:
1️⃣Что такое границы? конкретно ЕГО границы! (с 3-3,5 лет)
2️⃣Как с ним можно поступать, а как нельзя? (ближе к 4)
3️⃣Что делать, если его обижают, унижают, дразнят? (с 4 лет в игровой форме)
4️⃣К кому можно обратиться за помощью (подросткам Важно прям давать телефоны бесплатной психологической помощи, т.к. они не всегда готовы прийти к родителям)! (с момента, как идет в сад)
5️⃣Он имеет право сказать НЕТ, передумать! (после кризиса 3х лет)
Пожалуйста, уделяйте формированию навыку отстаивать себя и формированию внутренней опоры внимание🙏