Учитель изобразительного искусства ГБОУ школы №199 Приморского района Санкт-Петербурга Панфилова Анна Сергеевна в течении трех дней принимала участие …

Учитель изобразительного искусства ГБОУ школы №199 Приморского района Санкт-Петербурга Панфилова Анна Сергеевна в течении трех дней принимала участие в мероприятиях XVI Петербургского международного образовательного форума.

31 марта
Семинар - практикум «Ресурсный подход в профилактике и кризисном сопровождении участников образовательных отношений» который проводился на базе ГБУ ДО ЦППМСП Курортного района Санкт-Петербурга.
На мастер-классе «Ресурсный подход: возможности в профилактике деструктивных форм поведения» были рассмотрены современные методы выявления и предотвращения деструктивных проявлений в детско-подростковой среде, а также техники активизации внутренних ресурсов личности

1 апреля
Образовательный салон «Профессия обучать: как укрепить свой профессиональный фундамент?», СПб АППО имени К.Д. Ушинского. На площадках салона предоставлялась возможность посетить мастер-классы методистов, обсудить современные тенденции профессионального развития педагога, послушать интерактивные лекции от ведущих ученых академии

2 апреля
«Всероссийская конференция с международным участием Информационные технологии для Новой школы» (ИТНШ), организованная СПбЦОКОиИТ, на площадке ГБОУ школы № 525 имени дважды Героя Советского Союза Г.М. Гречко Московского района Санкт-Петербурга.
Целью конференции было создать пространство для диалога всех субъектов, заинтересованных в развитии цифровизации российского образования, определить проблемы и перспективы в этой области.
Как воспитать в учащихся осознанное недоверие к результатам, которое выдает нейросеть? Как можно работать вместе над проектами, не создавая искусственную проблемную ситуацию, а органично и целесообразно выстраивать командную работу на равных? На мастер-классе «Дети и нейросети: учимся работать со смыслами. Вместе» участники создали мини-проекты для дальнейшего использования в своей работе.

Участие в таких мероприятиях способствует обмену опытом и идеями, помогает педагогам находить новые подходы к обучению и более эффективно использовать технологии в своей практике.