18.02.2026 12:51
Итак, тема карманных денег.
Итак, тема карманных денег.
По всем правилам и советам педагогов и нейропсихологов, карманные деньги должны быть обязательно у каждого ребёнка.
И ровно с 5 лет, не раньше.
(Так как именно в этом возрасте формируется способность к планированию)
Мы начали выдавать с 4,9.
250₽ в неделю.
Потому что он уже знал цифры, и немного умел считать.
Конечно, большие суммы (например, количество его накоплений) мы считаем вместе.
С того момента, как мы даем карманные деньги, мы больше не покупаем ему игрушки. Вообще.
Но мы покупаем книги, развивающие пособия, настольные игры, канцелярию и всё, что связано с развитием.
(конечно, пару раз мы с мужем забывали об этом правиле в начале и делали импульсивные покупки)
Сейчас у нас есть мысль повысить сумму, потому что цены меняются, а мы, в плане импульсивных покупок, стали строже.
(а еще мне очень понравился совет Паевской из ее вебинара о том, что «можно начинать выдавать ребёнку по 500₽ в неделю, чтобы у него не пропадала мотивация копить»)
Над этим вопросом ⤴️
мы с мужем еще размышляем. Потому что в целом Эмиль - очень ответственный ребенок.
У него все в порядке с выдержкой.
✔️в самом начале свои первые деньги он тут же потратил в продуктовом. Купил мармеладки себе и сестре
✔️потом он просто копил, не зная что купить. А когда на прилавке увидел динозавра, очень загорелся. Я напомнила ему о карманных деньгах, и он потратил на него все свои деньги. Было ли ему грустно? Нет. Он тогда очень радовался этому динозавру.
✔️потом он снова начал копить и купил себе самолет, как у мальчика из детского сада, снова потратив все свои деньги.
А вот после он начал копить на квадрокоптер. И после дня рождения он его приобрел.
Сейчас он копит на динозавра на пульте управления. Ему не хватает еще около 1000₽. Занимать мы не планируем, да и он не просил.
Если вспомнит - значит желание и цели были сильными. Если нет - найдет на что потратить потом.
Почему это важно?
Это фундамент финансовой грамотности. Ребенок учится не обесценивать деньги и бороться с желанием импульсивных покупок. В мире тотального изобилия важно понимать, что деньги не берутся из ниоткуда и не все можно получить сию секунду. Это воспитывает дисциплину.
Наши главные правила:
- мы не платим за учебу, уборку, помощь и т.д.
(нужно понимать, что учеба - это для него самого. А помощь по дому - это про эмпатию, взаимовыручку и ответственность за уборку В СВОЕЙ комнате)
- мы не наказываем и не забираем деньги за проступок или шалость
- мы больше не покупаем ему никакие игрушки (только если это не подарок на праздник)
Если было полезно - ❤️
С подходами педагогов мы согласны. Поэтому придерживаемся такой схеме.
А какие правила у вас с карманными деньгами?
По всем правилам и советам педагогов и нейропсихологов, карманные деньги должны быть обязательно у каждого ребёнка.
И ровно с 5 лет, не раньше.
(Так как именно в этом возрасте формируется способность к планированию)
Мы начали выдавать с 4,9.
250₽ в неделю.
Потому что он уже знал цифры, и немного умел считать.
Конечно, большие суммы (например, количество его накоплений) мы считаем вместе.
С того момента, как мы даем карманные деньги, мы больше не покупаем ему игрушки. Вообще.
Но мы покупаем книги, развивающие пособия, настольные игры, канцелярию и всё, что связано с развитием.
(конечно, пару раз мы с мужем забывали об этом правиле в начале и делали импульсивные покупки)
Сейчас у нас есть мысль повысить сумму, потому что цены меняются, а мы, в плане импульсивных покупок, стали строже.
(а еще мне очень понравился совет Паевской из ее вебинара о том, что «можно начинать выдавать ребёнку по 500₽ в неделю, чтобы у него не пропадала мотивация копить»)
Над этим вопросом ⤴️
мы с мужем еще размышляем. Потому что в целом Эмиль - очень ответственный ребенок.
У него все в порядке с выдержкой.
✔️в самом начале свои первые деньги он тут же потратил в продуктовом. Купил мармеладки себе и сестре
✔️потом он просто копил, не зная что купить. А когда на прилавке увидел динозавра, очень загорелся. Я напомнила ему о карманных деньгах, и он потратил на него все свои деньги. Было ли ему грустно? Нет. Он тогда очень радовался этому динозавру.
✔️потом он снова начал копить и купил себе самолет, как у мальчика из детского сада, снова потратив все свои деньги.
А вот после он начал копить на квадрокоптер. И после дня рождения он его приобрел.
Сейчас он копит на динозавра на пульте управления. Ему не хватает еще около 1000₽. Занимать мы не планируем, да и он не просил.
Если вспомнит - значит желание и цели были сильными. Если нет - найдет на что потратить потом.
Почему это важно?
Это фундамент финансовой грамотности. Ребенок учится не обесценивать деньги и бороться с желанием импульсивных покупок. В мире тотального изобилия важно понимать, что деньги не берутся из ниоткуда и не все можно получить сию секунду. Это воспитывает дисциплину.
Наши главные правила:
- мы не платим за учебу, уборку, помощь и т.д.
(нужно понимать, что учеба - это для него самого. А помощь по дому - это про эмпатию, взаимовыручку и ответственность за уборку В СВОЕЙ комнате)
- мы не наказываем и не забираем деньги за проступок или шалость
- мы больше не покупаем ему никакие игрушки (только если это не подарок на праздник)
Если было полезно - ❤️
С подходами педагогов мы согласны. Поэтому придерживаемся такой схеме.
А какие правила у вас с карманными деньгами?