04.08.2026 14:23
В России предложили учить студентов-зумеров по-новому: формат лекций устарел Классическая лекция, где преподаватель гов
В России предложили учить студентов-зумеров по-новому: формат лекций устарел
Классическая лекция, где преподаватель говорит, а аудитория слушает, все хуже удерживает внимание поколения Z. Студенты привыкли к обмену мнениями и хотят участвовать в разговоре, считают ученые.
Исследователи РГПУ им. Герцена предложили альтернативу — модель «Незнающий эксперт». Ее суть в том, что преподаватель не вещает с кафедры, а думает вслух вместе со студентами. Вместо «вы должны» — «давайте разберемся».
Директор Института философии человека Алексей Воскресенский объясняет: такой формат уже работает в подкастах и интернет-шоу, где эксперт отвечает на неожиданные вопросы в режиме реального времени.
Но есть риски, один из которых — фальшь.
«Поддельная искренность убивает доверие быстрее, чем скучная лекция», — предупреждает Воскресенский.
Кроме того, при изучении основ, в начальной школе или в кризисной ситуации людям часто нужны ясные объяснения и конкретные ответы.
По мнению Воскресенского, задача не в отказе от лекций, а в гибком сочетании подходов.
Изображение: BearFotos/Shutterstock/FOTODOM
🤓naukatv
Классическая лекция, где преподаватель говорит, а аудитория слушает, все хуже удерживает внимание поколения Z. Студенты привыкли к обмену мнениями и хотят участвовать в разговоре, считают ученые.
Исследователи РГПУ им. Герцена предложили альтернативу — модель «Незнающий эксперт». Ее суть в том, что преподаватель не вещает с кафедры, а думает вслух вместе со студентами. Вместо «вы должны» — «давайте разберемся».
Директор Института философии человека Алексей Воскресенский объясняет: такой формат уже работает в подкастах и интернет-шоу, где эксперт отвечает на неожиданные вопросы в режиме реального времени.
Но есть риски, один из которых — фальшь.
«Поддельная искренность убивает доверие быстрее, чем скучная лекция», — предупреждает Воскресенский.
Кроме того, при изучении основ, в начальной школе или в кризисной ситуации людям часто нужны ясные объяснения и конкретные ответы.
По мнению Воскресенского, задача не в отказе от лекций, а в гибком сочетании подходов.
Изображение: BearFotos/Shutterstock/FOTODOM
🤓naukatv