Знает, как правильно решать примеры, но хоть одну-две ошибки в тесте, но допустит.

Знает, как правильно решать примеры, но хоть одну-две ошибки в тесте, но допустит.
Пришла ко мне второклассница с таким запросом:
Наш репетитор отказывается от нас, так как не получается добиться результатов. А вас порекомендовали. Помогите подтянуть математику.

И начали мы работу. Да, у девочки правда наблюдаются ошибки по невнимательности. Не получается фокусироваться на заданиях в несколько действий, с несколькими условиями.
Не получатся не ошибаться.

Поэтому, внедряю задания на удержание сложных действий/инстркций.

Талицу умножения до 5 включительно она знает, но ошибки может допустить. Поэтому, даю такое упражнение, чтобы удерживать несколько инструкций:

➡️Сама по порядку называет себе пример
➡️Сама решает
➡️Выполняет действия с мячом и мешочком без остановки

Это в идеале, а по факту - программа не идет так гладко, как если бы, она выполняла это по отдельности.
А соответственно, это зона роста. Так как при усложнении заданий в школьной программе, будут снова «глупые ошибки».

#историиучениковАБ